Stéphanie Laurence

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Auteur·trice :

92e Congrès de l'Acfas : Connaissances grammaticales d’élèves au début du deuxième cycle du primaire

92e Congrès de l'Acfas : Appropriation de pratiques intégrées en orthographe lexicale d’enseignantes de classes spécialisées en adaptation scolaire

91e Congrès de l'Acfas : Enseignement de l’orthographe lexicale : la reconnaissance de la diversité en classe

91e Congrès de l'Acfas : Quelle adéquation des pratiques d’enseignement et des pratiques d’évaluation en écriture? Résultats d’une revue systématique

90e Congrès de l'Acfas : La reconnaissance de la diversité linguistique pour soutenir le développement langagier d’enfants en maternelle 4 ans

87e Congrès de l'Acfas : Savoir écrire littéraire et posture d’auteur aux 2e et 3e cycles du primaire : quels critères d’analyse ?

Communications de Stéphanie Laurence

Quelle adéquation des pratiques d’enseignement et des pratiques d’évaluation en écriture? Résultats d’une revue systématique
Stéphanie Laurence
Congrès 2024
Section 500 - Éducation
Savoir écrire littéraire et posture d’auteur aux 2e et 3e cycles du primaire : quels critères d’analyse ?
Stéphanie Laurence
Congrès 2019
Section 500 - Éducation
Quelle adéquation des pratiques d’enseignement et des pratiques d’évaluation en écriture? Résultats d’une revue systématique
Stéphanie Laurence
Congrès 2024
Section 500 - Éducation
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