Gabrielle Ross

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92e Congrès de l'Acfas : La méthode Photostories : Comprendre la réalité des jeunes présentant des caractéristiques de douance et de trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)

91e Congrès de l'Acfas : Pratiques à visée universelle dans un cours gradué asynchone : l’apport du soutien à l’apprentissage autorégulé

90e Congrès de l'Acfas : Élèves doublement exceptionnels : comment les soutenir?

Communications de Gabrielle Ross

La méthode Photostories : Comprendre la réalité des jeunes présentant des caractéristiques de douance et de trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
Gabrielle Ross
Congrès 2025
Section 400 - Sciences sociales
Élèves doublement exceptionnels : comment les soutenir?
Gabrielle Ross
Congrès 2023
Section 500 - Éducation
Pratiques à visée universelle dans un cours gradué asynchone : l’apport du soutien à l’apprentissage autorégulé
Sylvie C. CARTIER
Congrès 2024
Section 500 - Éducation
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