Melissa Garrett

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Auteur·trice :

90e Congrès de l'Acfas : Les pratiques axées sur les forces dans le cadre d'un modèle bidimensionnel d'apprentissage inclusif des élèves

90e Congrès de l'Acfas : Intégrer des approches basées sur les forces pour améliorer l'engagement et la réussite des élèves

90e Congrès de l'Acfas : L'utilisation des forces inhérentes dans la construction de l'identité professionnelle auprès de candidats à l'enseignement

Communications de Melissa Garrett

Intégrer des approches basées sur les forces pour améliorer l'engagement et la réussite des élèves
Melissa Garrett
Congrès 2023
Section 500 - Éducation
Les pratiques axées sur les forces dans le cadre d'un modèle bidimensionnel d'apprentissage inclusif des élèves
Melissa Garrett
Congrès 2023
Section 500 - Éducation
L'utilisation des forces inhérentes dans la construction de l'identité professionnelle auprès de candidats à l'enseignement
Josée Lebouthillier
Congrès 2023
Section 500 - Éducation
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