Abdeljalil Metioui

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Responsable de colloque :

79e Congrès de l'Acfas : Place et importance de l'histoire dans l'enseignement et l'apprentissage des sciences et technologies

Auteur·trice :

79e Congrès de l'Acfas : Lignes directrices dans l’élaboration d’une séquence d’enseignement de la cinématique selon une perspective historique

79e Congrès de l'Acfas : Confrontation des conceptions d'étudiants à l'égard des notions de mouvement et de force et celles développées au cours de l'histoire

70e Congrès de l'Acfas : Un cadre conceptuel pour reconsidérer l'enseignement des circuits électriques au secondaire

69e Congrès de l'Acfas : Conceptions d'élèves du primaire au sujet d'un circuit électrique dans trois pays : transformation énergétique

68e Congrès de l'Acfas : Instrumentation réelle et instrumentation virtuelle : état de la question

67e Congrès de l'Acfas : Conceptions spontanées des enfants au sujet de la vitesse dans trois pays différents : Canada, France, Maroc

66e Congrès de l'Acfas : La vitesse au deuxième cycle de l'élémentaire

59e Congrès de l'Acfas : Les représentations des élèves et l'apprentissage d'un objet technique

58e Congrès de l'Acfas : L'ordinateur et l'enseignement de l'électrotechnique

58e Congrès de l'Acfas : L'hypertexte et l'enseignement de la commande hydraulique

57e Congrès de l'Acfas : Réduction des pics latéraux dans les filtres composés de Caulfield-Maloney

Communications de Abdeljalil Metioui

Réduction des pics latéraux dans les filtres composés de Caulfield-Maloney
Abdeljalil Metioui
Congrès 1989
Physique
Instrumentation réelle et instrumentation virtuelle : état de la question
Abdeljalil Metioui
Congrès 2000
L'intégration des sciences et de la technologie dans les nouveaux curriculum scolaires et l'apport des NTIC
Les représentations des élèves et l'apprentissage d'un objet technique
Daniel Cervera
Congrès 1991
Didactique des sciences appliquées en enseignement technique et professionnel
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