Louise Clément

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Liens avec l'Acfas

Responsable de colloque :

83e Congrès de l'Acfas : Gouvernance scolaire : s'appuyer sur la science et sur l'expérience pour mobiliser?

Auteur·trice :

92e Congrès de l'Acfas : Documenter le bien-être… et après? L’apport d’une approche systémique et éclairée pour favoriser le bien-être au travail chez les enseignant·e·s

92e Congrès de l'Acfas : Quelles relations entre le leadership scolaire et la rétention du personnel enseignant? Une revue de la littérature

91e Congrès de l'Acfas : Bien-être au travail, épuisement professionnel et intention de quitter : regard sur les expériences plurielles d’enseignant·e·s du Nouveau-Brunswick

90e Congrès de l'Acfas : La confiance relationnelle du personnel enseignant de centres de la formation professionnelle pour favoriser leur santé psychologique : présentation de résultats préliminaires

90e Congrès de l'Acfas : Inclusion scolaire et bien-être à l’école : le cas du système éducatif acadien et francophone du Nouveau-Brunswick

89e Congrès de l'Acfas : Disciplinaire ou pédagogique? Telle est la question! Étude descriptive des expériences de perfectionnement des enseignant.e.s de cégeps

89e Congrès de l'Acfas : Étudier le bien-être au travail chez les enseignant·e·s sans évacuer sa complexité : pistes de réflexion conceptuelles et méthodologiques

89e Congrès de l'Acfas : Satisfaction, frustration des besoins psychologiques fondamentaux et bien-être au travail : la voix du personnel non-enseignant de centres de la formation professionnelle

86e Congrès de l'Acfas : L’importance de la confiance relationnelle au sein des milieux d’enseignement : une étude empirique sur les rôles distincts et complémentaires de trois principaux acteurs

84e Congrès de l'Acfas : Confiance des enseignants envers le milieu et fonctionnement optimal : exploration des relations longitudinales impliquant la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux

82e Congrès de l'Acfas : La confiance entre les enseignants de cégep : dynamique caractérisant le lien entre le leadership transformationnel des dirigeants et l'efficacité collective des enseignants

82e Congrès de l'Acfas : L'épuisement professionnel des enseignants : qu'en est-il des facteurs de stress et de l'efficacité personnelle au niveau collégial?

80e Congrès de l'Acfas : Épuisement professionnel et performance organisationnelle : une étude auprès des directions d'établissement d'enseignement

Communications de Louise Clément

L'épuisement professionnel des enseignants : qu'en est-il des facteurs de stress et de l'efficacité personnelle au niveau collégial?
Louise Clément
Congrès 2014
Section 500 - Éducation
Bien-être au travail, épuisement professionnel et intention de quitter : regard sur les expériences plurielles d’enseignant·e·s du Nouveau-Brunswick
Caterina Mamprin
Congrès 2024
Section 500 - Éducation
Confiance des enseignants envers le milieu et fonctionnement optimal : exploration des relations longitudinales impliquant la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux
Louise Clément
Congrès 2016
Section 400 - Sciences sociales
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