Francis Rouquet

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87e Congrès de l'Acfas : La démarche épistémologique et historique dans l’enseignement de la théorie de l’évolution : étude de positionnements d’élèves du secondaire lors d’une séquence de SVT

Communications de Francis Rouquet

La démarche épistémologique et historique dans l’enseignement de la théorie de l’évolution : étude de positionnements d’élèves du secondaire lors d’une séquence de SVT
Hanaà Chalak
Congrès 2019
Section 500 - Éducation
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