M. Leclerc

ML

Membre de l'Acfas

Profil

Liens avec l'Acfas

Auteur·trice :

60e Congrès de l'Acfas : Adaptation des techniques d'évaluations immunotoxicologiques aux balbuzards

51e Congrès de l'Acfas : Processus d'harmonisation de ressources didactiques pour l'enseignement individualisé du français, langue maternelle, au deuxième cycle du primaire

50e Congrès de l'Acfas : Étude de la classe et de son environnement: corrélations entre les comportements d'enseignement, les attitudes et le rendement scolaires

50e Congrès de l'Acfas : Enseignement et apprentissage du français: rapport d'observations faites en quatrième et sixième années du primaire années 1976-77 et 1977-78

47e Congrès de l'Acfas : Observation en classe et étude de fiabilité

45e Congrès de l'Acfas : Programme-SAGE: Révision des unités de français

45e Congrès de l'Acfas : Étude Clinique de l'enseignement du français, langue maternelle, au niveau secondaire: Rapport final

45e Congrès de l'Acfas : Les principales caractéristiques physiques des eaux du lac Saint-Jean

45e Congrès de l'Acfas : Influence du laminage naturel des lacs sur le retardement de l'écoulement

44e Congrès de l'Acfas : Individualisation du programme de français du deuxième cycle de l'élémentaire: redéfinition du programme de la CSSF, révision et production d'unités d'enseignement et d'apprentissage, construction de tests de révision et utilisation des rapports informatiques

44e Congrès de l'Acfas : Caractérisation physique, chimique et biologique du Lac St-Jean

43e Congrès de l'Acfas : Le comportement des apprenants et des enseignants: étude comparative de l'enseignement individualisé et de l'enseignement régulier dans huit classes du niveau élémentaire

43e Congrès de l'Acfas : Pédagogie du programme-cadre de français et analyse descriptive des comportements verbaux des enseignants et des apprenants, selon Flanders et Bellack, dans onze classes du niveau secondaire

43e Congrès de l'Acfas : Pédagogie du programme-cadre de français et analyse descriptive des comportements verbaux et non-verbaux des enseignants, selon Joyce et Galloway, dans onze classes du niveau secondaire

43e Congrès de l'Acfas : Le programme-cadre et la mesure des apprentissages: problèmes méthodologiques et tentative de solution

42e Congrès de l'Acfas : Étude limnologique préliminaire du réservoir Manicouagan, Québec

41e Congrès de l'Acfas : Développement de modèles de comportement correspondant à des catégories de trois systèmes d'analyse de l'enseignement: phase exploratoire

Communications de M. Leclerc

Adaptation des techniques d'évaluations immunotoxicologiques aux balbuzards
S. Brunet
Congrès 1992
Pharmacologie et toxicologie
Individualisation du programme de français du deuxième cycle de l'élémentaire: redéfinition du programme de la CSSF, révision et production d'unités d'enseignement et d'apprentissage, construction de tests de révision et utilisation des rapports informatiques
M. Leclerc
Congrès 1976
Éducation
Étude de la classe et de son environnement: corrélations entre les comportements d'enseignement, les attitudes et le rendement scolaires
M. Leclerc
Congrès 1982
Éducation
Voir toutes les communications