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Colloque
Le design spontané chez l'enfant est essentiellement un moyen d'expression et de communication. L'enfant qui dessine agit comme un adulte qui raconte son rêve à quelqu'un: il exprime inconsciemment des sensations, des perceptions, des émotions, des sentiments et des idées, alors que l'adulte cherche plutôt à reproduire ce qu'il voit. Partant de cela, nous nous référons souvent à des données psychanalytiques (symbolisme, associations libres, sublimation, déplacement, etc.). Six ans d'expérience clinique et d'observations rigoureusement notées nous ont permis de recueillir plusieurs centaines de peintures et de dessins exécutés librement par des enfants de 6 à 12 ans. Nous espérons que …
