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Colloque
On assigne à quatre danseuses de ballet-jazz une des conditions expérimentales suivantes: (1) aucune pratique précise; (2) pratique motrice seule; (3) pratique idéatoire et pratique motrice combinées; et (4) pratique idéatoire seule. Chaque danseuse doit en arriver à maîtriser un nouveau mouvement, lequel sera intercalé éventuellement dans une chorégraphie qu'elle exécute déjà avec beaucoup d'aisance. La durée de la pratique idéatoire est identique à celle de la pratique motrice. La pratique motrice implique vingt répétitions successives du mouvement-cible, soit au début, soit à la fin d'une leçon de danse (deux leçons/semaine pendant quatre semaines). La pratique idéatoire comprend trente présentations …
Colloque
On assigne à quatre danseuses de ballet-jazz une des conditions expérimentales suivantes: (1) aucune pratique précise (AP); (2) pratique motrice seule (PM); (3) pratique idéatoire et pratique motrice combinées (PI/PM); et (4) pratique idéatoire seule (PI). Chaque danseuse doit en arriver à maîtriser un nouveau mouvement, lequel sera intégré éventuellement dans une chorégraphie qu'elle exécutée déjà avec beaucoup d'aisance. La durée de la pratique idéatoire est tenue égale à celle de la pratique motrice. La pratique motrice implique vingt répétitions successives du mouvement-cible, soit au début, soit à la fin d'une leçon de danse (deux leçons par semaine pendant quatre …
Colloque
Si le guidage central de l'efférence est le mécanisme qui domine dans les systèmes de contrôle du mouvement volontaire, les paramètres généraux (e.g., amplitude, durée, positions initiale et finale) qui génèrent le mouvement de certaines parties du corps doivent pouvoir générer le mouvement de d'autres parties du corps. Au moyen d'une tâche de reproduction de mouvement, on manipule trois conditions expérimentales, à savoir: (1) adduction horizontale du bras + adduction horizontale du bras (AB-AB); (2) rotation du corps en position assise + rotation du corps en position assise (RAC-RAC); et (3) rotation du corps en position assise + adduction horizontale …
Colloque
La convergence de l'information des aires visuelles primaires vers les aires pariétales et frontales se réalise par des voies directes (intra-hémisphériques) et des voies croisées (interhémisphériques). Ainsi, lors d'un mouvement balistique de pointage, on peut prédire des différences de performance entre les conditions expérimentales suivantes: (1) l'hémisphère qui voit la cible (HV) est le même que l'hémisphère qui planifie (HP) le mouvement (HV=HP); et (2) l'hémisphère qui voit la cible (HV) est différent de l'hémisphère qui planifie (HP) le mouvement (HV≠HP). La condition HV=HP doit entraîner une meilleure performance et l'écart entre les conditions étudiées doit varier en fonction de …
Colloque
La convergence de l'information des aires visuelles primaires vers les aires pariétales et frontales se réalise par des voies directes (intra-hémisphériques) et des voies croisées (interhémisphériques). Ainsi, lors d'un mouvement balistique de pointage, on peut prédire des différences de performance entre les conditions expérimentales suivantes: (1) l'hémisphère qui voit la cible (HV) est le même que l'hémisphère qui planifie (HP) le mouvement (HV=HP); et (2) l'hémisphère qui voit la cible (HV) est différent de l'hémisphère qui planifie (HP) le mouvement (HV≠HP). La condition HV=HP doit entraîner une meilleure performance et l'écart entre les conditions étudiées doit varier en fonction de …
Colloque
La mise en branle d'une série d'opérations mentales (comportement imaginé) tout juste avant l'initiation (comportement manifesté) d'un mouvement volontaire et balistique est postulée. Le paradigme "Signal préparatoire (SP) - période préparatoire (PP) - signal de réponse (SR)" est utilisé. Sous de telles conditions expérimentales, un modèle idéomoteur prédit que le temps de réaction (TR) à la présentation du SR est une fonction de l'augmentation de la PP. Quatre sujets participent aux deux expériences. Une expérience de "sujet unique" est conduite avec un seul individu. Deux facteurs sont manipulés, à savoir: la durée de la période de planification (PP) selon cinq …
Colloque
Cinq expériences furent conduites pour tester l'hypothèse suivante: au sein d'une tâche de reproduction de mouvement, la demande en attention est la plus élevée tout juste avant l'initiation de la reproduction. Une situation classique de reproduction de mouvement fut utilisée comme tâche primaire. Cette tâche primaire fut subdivisée en deux phases: présentation du mouvement-cible; marquage de la position finale; mouvement de retour passif vers la position de départ par le bras du sujet. Lors de la deuxième phase, deux conditions furent introduites: reproduction active du mouvement; reproduction passive du mouvement. Au cours de chaque condition de mouvement, nous avons demandé …
Colloque
Cinq expériences furent conduites pour tester l'hypothèse suivante: au sein d'une tâche de reproduction de mouvement, la demande en attention est la plus élevée tout juste avant l'initiation de la reproduction. Une situation classique de reproduction de mouvement fut utilisée comme tâche primaire. Cette tâche primaire fut subdivisée en deux phases: présentation du mouvement-cible; marquage de la position finale; mouvement de retour passif vers la position de départ par le bras du sujet. Lors de la deuxième phase, deux conditions furent introduites: reproduction active du mouvement; reproduction passive du mouvement. Au cours de chaque condition de mouvement, nous avons demandé …
Colloque
Cette expérience fut conduite pour tester l'hypothèse qui stipule que la mémorisation de l'information relative à la position finale d'un mouvement-critère consomme certaines des ressources disponibles au sein de l'unité centrale de traitement de l'humain. Une situation classique de reproduction d'un mouvement fut utilisée comme tâche primaire. Au cours du mouvement de retour passif (tâche primaire), une tâche secondaire (repérage visuel) devait être accomplie simultanément. La performance était mesurée à la fois sur la tâche primaire (erreur constante, variable, absolue) et la tâche secondaire (7 des 8 éléments correctement rapportés). Les résultats indiquent que le sujet peut réaliser simultanément les …
Colloque
Cette expérience fut conduite pour tester l'hypothèse qui stipule que la mémorisation de l'information relative à la position finale d'un mouvement-critère consomme certaines des ressources disponibles au sein de l'unité centrale de traitement de l'humain. Une situation classique de reproduction d'un mouvement fut utilisée comme tâche primaire. Au cours du mouvement de retour passif (tâche primaire), une tâche secondaire (repérage visuel) devait être accomplie simultanément. La performance était mesurée à la fois sur la tâche primaire (erreur constante, variable, absolue) et la tâche secondaire (7 des 8 éléments correctement rapportés). Les résultats indiquent que le sujet peut réaliser simultanément les …
