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Colloque
La vitesse de l’écoulement est une variable importante de l'habitat fluvial des salmonidés. Les courbes de préférence de vitesse sont habituellement construites en caractérisant l’habitat du poisson à micro-échelle. Toutefois, des études bio-télémétriques ont révélé que les salmonidés juvéniles utilisent des domaines vitaux plus étendus. Les poissons pourraient donc sélectionner des habitats sur la base des propriétés d'écoulement des zones environnantes. Dans cette étude, nous avons utilisé un réseau d’antennes enfouies dans le tronçon d’un ruisseau de 70m pour caractériser la sélection de l’habitat de 58 juvéniles marqués avec des transpondeurs passifs. Cette technique novatrice permet de faire le suivi …
Colloque
La vitesse de l’écoulement est une variable importante de l'habitat fluvial des salmonidés. Les courbes de préférence de vitesse sont habituellement construites en caractérisant l’habitat du poisson à micro-échelle. Toutefois, des études bio-télémétriques ont révélé que les salmonidés juvéniles utilisent des domaines vitaux plus étendus. Les poissons pourraient donc sélectionner des habitats sur la base des propriétés d'écoulement des zones environnantes. Dans cette étude, nous avons utilisé un réseau d’antennes enfouies dans le tronçon d’un ruisseau de 70m pour caractériser la sélection de l’habitat de 58 juvéniles marqués avec des transpondeurs passifs. Cette technique novatrice permet de faire le suivi …
Colloque
L’étude des processus fluviaux impose généralement le choix entre une approche expérimentale propre à la recherche en laboratoire et une approche axée sur l’observation en milieu naturel. Nous avons testé un nouvel outil qui procure un compromis entre ces deux approches; un chenal expérimental portatif qui permet de manipuler les propriétés de l’écoulement en milieu naturel. La variabilité de l’écoulement est rendue possible grâce à l’ouverture de portes à l’avant du chenal. L’objectif de cette étude est de quantifier les modifications des propriétés de l’écoulement créées à l’intérieur du chenal dans diverses conditions. L’écoulement est caractérisé dans un seuil et …
Communication
Selon Harter, le domaine de fonctionnement scolaire serait le plus important déterminant de l’estime de soi chez les enfants, alors qu’à l’adolescence, l’acceptation par les pairs prendrait plus d’importance. L’objectif de cette étude est de vérifier l’hypothèse selon laquelle, chez les jeunes élèves, la perception de compétence scolaire est davantage liée à son estime de soi, alors que chez les plus vieux, la perception d’acceptation sociale est plus déterminante. L’échantillon se compose de 542 élèves de 5e et de 6e année. Les résultats des analyses de régression hiérarchique de l’estime de soi faites à chacun des deux niveaux scolaires vont …
Communication
Plusieurs études suggèrent que le profil motivationnel diffère selon le genre des élèves et la matière dans laquelle on les interroge. Cependant, la plupart de ces études s’en tiennent à n’examiner que quelques variables du profil. Dans celle-ci, nous avons opté pour un examen plus exhaustif, représentant davantage l’idée d’un réel profil motivationnel. 756 garçons et 770 filles de deuxième, quatrième ou sixième année du primaire ont été interrogés sur leur sentiment d’efficacité personnelle, sur l’efficacité qu’ils croient que leur attribue leur enseignant, sur leurs buts d’apprentissage, et sur l’utilité et l’intérêt qu’ils accordent à la matière (français ou mathématiques). …
Communication
Plusieurs études suggèrent que le profil motivationnel diffère selon le genre des élèves et la matière dans laquelle on les interroge. Cependant, la plupart de ces études s’en tiennent à n’examiner que quelques variables du profil. Dans celle-ci, nous avons opté pour un examen plus exhaustif, représentant davantage l’idée d’un réel profil motivationnel. 756 garçons et 770 filles de deuxième, quatrième ou sixième année du primaire ont été interrogés sur leur sentiment d’efficacité personnelle, sur l’efficacité qu’ils croient que leur attribue leur enseignant, sur leurs buts d’apprentissage, et sur l’utilité et l’intérêt qu’ils accordent à la matière (français ou mathématiques). …
Communication
Plusieurs études suggèrent que le profil motivationnel diffère selon le genre des élèves et la matière dans laquelle on les interroge. Cependant, la plupart de ces études s’en tiennent à n’examiner que quelques variables du profil. Dans celle-ci, nous avons opté pour un examen plus exhaustif, représentant davantage l’idée d’un réel profil motivationnel. 756 garçons et 770 filles de deuxième, quatrième ou sixième année du primaire ont été interrogés sur leur sentiment d’efficacité personnelle, sur l’efficacité qu’ils croient que leur attribue leur enseignant, sur leurs buts d’apprentissage, et sur l’utilité et l’intérêt qu’ils accordent à la matière (français ou mathématiques). …
