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pen icon Communication
Stratégies d’intervention relatives aux modes d’échange communicatif des apprenants adultes de français en contexte pluriculturel au Québec
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La présente communication a pour objectif de communiquer les stratégies d’intervention élaborées par les enseignants de notre recherche menée sur le terrain en contexte pluriculturel au Québec. Étant donné qu’une étude réalisée en 1997 par le ministère de l’Immigration montre que 87 % des répondants manifestent le désir d'apprendre le français, mais se heurtent à de nombreux obstacles, le recours à la médiation linguistique et culturelle s’impose au sein de la société québécoise qui compte 125 communautés culturelles. La stratégie de recherche multimodale, basée sur l’observation et l’entrevue de huit enseignants de français langue seconde aux nouveaux arrivants, fait la …

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pen icon Communication
Prise en compte par les enseignants de français langue seconde des facteurs d'ordre culturel en contexte pluriculturel adulte au Québec
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L’idée que la culture est un phénomène collectif qui sous-tend la façon de penser, de croire, d’agir et de communiquer des membres d’une société a été documentée par un grand nombre de chercheurs. D’autres écrits mettent en évidence le fait que la culture définit également de façon implicite notre conduite ainsi que notre interprétation de celle de nos interlocuteurs. Il est donc probable que les apprenants et les enseignants issus de cultures différentes auront une vision du monde et des perceptions divergentes quant au sens attribué aux messages. Compte tenu de la mobilité croissante de la population mondiale, comment des …

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