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Communication
Les ouvrages méthodologiques en recherche qualitative supposent tous l’utilisation de stratégies telles que la rédaction de mémos et de diagrammes. Ces stratégies sont utilisées pour marquer l’évolution de la pensée du chercheur durant le processus analytique ainsi que pour exposer les relations entre les différentes catégories émergentes de l’analyse textuelle des données. Sans trop donner de soutien et de guidance sur la manière de réaliser les diagrammes, ces ouvrages mentionnent que cette stratégie permet au chercheur d’organiser visuellement ses données et d’aller plus loin que le niveau descriptif de l’analyse. De plus, rares sont les auteurs qui font état de …
Colloque
Les personnes ayant un membre de leur famille atteint de la maladie d’Alzheimer sont estimées à près de 25% de la population canadienne. Ces proches souffrent de problèmes de santé, notamment de détresse psychologique et de dépression, et ce, même dans les premiers stades de la maladie. En dépit de ce constat, peu d’études ont été réalisées suite à l’annonce du diagnostic de la maladie. Un projet a ainsi été effectué afin d’explorer les besoins de ces personnes, ainsi que d’élaborer et d’évaluer une intervention psycho-éducative pour les soutenir à cette étape de leur parcours. L’exploration des besoins a été …
Colloque
La formation en milieu clinique devrait permettre à l’étudiante infirmière d’intégrer ses apprentissages et d’approfondir sa compréhension du ''caring''. Afin de mieux comprendre le rôle de la supervision clinique dans ce processus, nous avons réalisé une étude qualitative auprès de cinq coordonnatrices de stages (groupe de discussion) et de cinq infirmières responsables de formation clinique (entrevues individuelles). L’analyse, réalisée selon la méthode de Miles et Huberman (2003), a permis d’identifier les attitudes et habiletés relationnelles de la superviseure clinique qui contribue à l’approfondissement de l’école de pensée du ''caring''. Les deux attitudes fondamentales identifiées lors de l’analyse sont : 1) …
Colloque
Depuis septembre 2004, la Faculté des sciences infirmières (FSI) de l’Université de Montréal, offre un programme de baccalauréat renouvelé élaboré selon une approche de formation par compétences. S’appuyant sur le cognitivisme et le constructivisme, cette approche est axée sur une intégration par l’étudiante des savoirs, savoir-faire et savoir-être et vise la construction graduelle des compétences essentielles à la qualification professionnelle. Par ailleurs, la FSI a adopté l’école de pensée du caring en tant que base conceptuelle de son enseignement de premier cycle depuis bientôt 10 ans. Même si nos premières réflexions nous portent à penser que l’approche par compétences et …
Colloque
Depuis septembre 2004, la Faculté des sciences infirmières (FSI) de l’Université de Montréal, offre un programme de baccalauréat renouvelé élaboré selon une approche de formation par compétences. S’appuyant sur le cognitivisme et le constructivisme, cette approche est axée sur une intégration par l’étudiante des savoirs, savoir-faire et savoir-être et vise la construction graduelle des compétences essentielles à la qualification professionnelle. Par ailleurs, la FSI a adopté l’école de pensée du caring en tant que base conceptuelle de son enseignement de premier cycle depuis bientôt 10 ans. Même si nos premières réflexions nous portent à penser que l’approche par compétences et …
Communication
Le concept d'empowerment est de plus en plus utilisé dans la recherche et l'intervention en soins infirmiers. Un examen comparatif des définitions données à ce concept dans différentes disciplines (travail social, psychologie communautaire, gérontologie et soins infirmiers) nous amène à nous interroger sur l'existence d'un seul ou de plusieurs concepts d'empowerment. Il existe, à tout le moins, deux grandes façons de définir ce concept : 1) une définition davantage orientée vers le changement social et politique et 2) une définition davantage orientée vers le changement personnel. C'est cette deuxième définition qui est le plus souvent utilisée dans les écrits en …
Colloque
Les soins infirmiers sont une discipline professionnelle, dont le but est à la fois le développement de connaissances et leur mise en pratique. C'est pourquoi les soins infirmiers doivent être considérés comme une science et un art. Ce sont les rapports réciproques entre sa dimension scientifique et sa dimension artistique qui donnent toute sa richesse et sa profondeur à la discipline infirmière. En m'appuyant sur les écrits de la discipline, j'ai identifié quatre sources de connaissances en soins infirmiers : les connaissances historiques et sociopolitiques, les connaissances philosophiques, les connaissances dans l'art de soigner et les connaissances scientifiques. L'étude et …
Colloque
Les médias exercent un grand pouvoir d'influence dans la société contemporaine. Les journalistes se trouvent souvent au cœur de dilemmes moraux et éthiques dont les conséquences sont très lourdes. Plusieurs études récentes ont exploré différents aspects de ce pouvoir mais peu d'entre elles se sont attachées aux questions reliées spécifiquement à la présence des femmes dans les médias. Les exposés abordent ce thème sous deux aspects : celui de la représentation et de la construction du sens qu'opèrent les médias lors d'événements qui surviennent et celui de la présence des femmes dans les rangs des producteurs, en particulier parmi les …
Colloque
Lorsqu'ils étudient la problématique suicidaire chez les personnes âgées, les chercheurs s'intéressent surtout aux idéations suicidaires, aux tentatives de suicide et aux suicides complétés. Certains auteurs (McIntosh & Hubbard, 1988; Osgood & Brant, 1991) se sont, par ailleurs, penchés sur une autre conduite suicidaire que l'on observe chez les personnes âgées: les comportements autodestructeurs indirects. La fréquence des comportements autodestructeurs indirects n'est pas connu avec précision mais les données empiriques disponibles semblent indiquer qu'ils seraient beaucoup plus fréquents que les comportements autodestructeurs directs (ou suicides) dans la population âgée (Osgood et al, 1991; McIntosh et al, 1994). L'une des raisons …
