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Colloque
Les données épidémiologiques révèlent que la prévalence du jeu est significativement plus élevée chez les jeunes que dans la population adulte (Derevensky et Gupta, 1996 ; Lesieur et Klein, 1987 ; Shaffer et al., 1999 ; Wynne et al., 1996). D’autre part, une proportion importante de problèmes reliés au jeu prend son origine à la préadolescence et à l’adolescence (Custer, 1982 ; Griffiths, 1990 ; Ladouceur et al, 1994 ; Wynne et al., 1996) tandis que l’âge d’initiation au jeu prédit les problèmes de jeu plus tard dans la vie (Volberg, 1994). Toutefois, l’estimation des problèmes de jeu demeure principalement …
Colloque
Les données épidémiologiques révèlent que la prévalence du jeu est significativement plus élevée chez les jeunes que dans la population adulte (Derevensky et Gupta, 1996 ; Lesieur et Klein, 1987 ; Shaffer et al., 1999 ; Wynne et al., 1996). D’autre part, une proportion importante de problèmes reliés au jeu prend son origine à la préadolescence et à l’adolescence (Custer, 1982 ; Griffiths, 1990 ; Ladouceur et al, 1994 ; Wynne et al., 1996) tandis que l’âge d’initiation au jeu prédit les problèmes de jeu plus tard dans la vie (Volberg, 1994). Toutefois, l’estimation des problèmes de jeu demeure principalement …
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Les données épidémiologiques révèlent que la prévalence du jeu est significativement plus élevée chez les jeunes que dans la population adulte (Derevensky et Gupta, 1996 ; Lesieur et Klein, 1987 ; Shaffer et al., 1999 ; Wynne et al., 1996). D’autre part, une proportion importante de problèmes reliés au jeu prend son origine à la préadolescence et à l’adolescence (Custer, 1982 ; Griffiths, 1990 ; Ladouceur et al, 1994 ; Wynne et al., 1996) tandis que l’âge d’initiation au jeu prédit les problèmes de jeu plus tard dans la vie (Volberg, 1994). Toutefois, l’estimation des problèmes de jeu demeure principalement …
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Les données épidémiologiques révèlent que la prévalence du jeu est significativement plus élevée chez les jeunes que dans la population adulte (Derevensky et Gupta, 1996 ; Lesieur et Klein, 1987 ; Shaffer et al., 1999 ; Wynne et al., 1996). D’autre part, une proportion importante de problèmes reliés au jeu prend son origine à la préadolescence et à l’adolescence (Custer, 1982 ; Griffiths, 1990 ; Ladouceur et al, 1994 ; Wynne et al., 1996) tandis que l’âge d’initiation au jeu prédit les problèmes de jeu plus tard dans la vie (Volberg, 1994). Toutefois, l’estimation des problèmes de jeu demeure principalement …
Colloque
Des concepts aussi importants que le bonheur, l'amour ou la passion demeurent difficiles à définir. Quelle signification les gens leur accordent-ils? Et comment perçoivent-ils les relations entre ces concepts? L'analyse multidimensionnelle fournit une méthode utile afin d'observer empiriquement comment les gens perçoivent le bonheur, l'amour, le bien-être ou la passion et les instruments. Dans cette étude, quinze énoncés reliés à ces concepts sont présentés deux par deux, dans toutes les combinaisons possibles, à 80 étudiants formant quatre groupes: deux groupes comprenant respectivement 20 jeunes femmes et 20 jeunes hommes, étudiant tous à l'Université; et deux groupes comprenant 20 femmes et …
Colloque
L'engagement est ici défini comme un processus par lequel l'individu intègre ses aspects positifs et négatifs d'une chose dans laquelle ou envers laquelle il décide de s'impliquer ou de maintenir son implication en assumant pleinement les responsabilités des conséquences positives et négatives. La présente recherche vise à comprendre les liens potentiels entre le construit d'engagement et certaines conséquences positives et négatives qu'expriment à travers les concepts de bonheur, de satisfaction et du sens donné à la vie. Il est suggéré qu'avec l'âge et l'expérience les gens se sentiraient plus engagés, plus heureux, plus satisfaits et donneraient plus de sens à …
