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Colloque
Cette communication aborde une dimension centrale des parcours scolaires : les aspirations scolaires des jeunes canadiens. De nombreuses études ont souligné le rôle prépondérant des aspirations dans la poursuite des études, mais peu d’entre elles ont cherché à comprendre comment ces aspirations évoluent dans le temps et quels sont les facteurs qui influencent les changements. Cette question est le thème central de cette communication qui fera état des plus récentes conclusions sur le rôle et l’impact des facteurs sociaux, culturels, socioéconomiques, psychosociaux et scolaires sur les aspirations scolaires ainsi que leur variation durant une période de six ans. Ainsi, cette …
Colloque
À la lumière des résultats d’un sondage en ligne et de l’analyse des récits d’insertion de jeunes qui ont axé leurs études collégiales ou universitaires sur le multimédia, l’informatique et les biotechnologies, on cherchera ici à retracer l’insertion professionnelle et sociale de cette génération numérique au sein de la « nouvelle économie ». En d’autres termes, les questions suivantes seront envisagées : 1) les domaines de la nouvelle économie requièrent-ils d’office les connaissances issues de la « société du savoir »; 2) la spécialisation dans les « nouvelles technologies » conduit-elle immanquablement aux « emplois hautement qualifiés » et sur …
Colloque
Cette communication cherche à cerner les valeurs à l’œuvre dans l’insertion professionnelle et sociale des jeunes qui ont axé leurs études sur les domaines associés à la « nouvelle économie » englobée dans la société du savoir que sont le multimédia, l’informatique et les biotechnologies. Férus des nouvelles technologies de l’information et de la communication, mobilisées autant dans leurs vies professionnelle que personnelle, ces jeunes représentent ici la première génération à s’être frottée depuis leur naissance aux digital media. À la lumière d’une enquête de terrain, l’auteur montre que la précarité et la flexibilité donnent vie à des valeurs susceptibles …
