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3 résultats de recherche
pen icon Communication
Les médias : outils de domination de la classe dominante ?
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En 1996, Pierre Bourdieu produit un ouvrage qui aborde spécifiquement la question de l’homogénéisation et de la différenciation, quoiqu’en insistant sur les problématiques politiques diffusées par les médias. Cet ouvrage, tiré d’une entrevue télévisée, intitulé Sur la télévision / L’emprise du journalisme (Paris, Raison d’agir Édition, 1996), explique que les médias, et surtout la télévision, sont des outils de domination, contrôlés par la classe dominante. Bourdieu rappelle que les chaînes, comme ABC ou TF1, sont toutes les propriétés d’entreprises et, par conséquent, sont assujetties à la volonté du marché économique (p. 14 et 86-87). Par conséquent, Bourdieu contribue à une …

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pen icon Colloque
Les effets de la mondialisation sur la relation entre les idées et les personnes. Une comparaison entre les régions toulousaine et sud-buroise
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Selon certains auteurs qui font état de comportements de masse ou encore de l’influence des médias, l’homogénéisation culturelle est théoriquement plausible. Selon d’autres, qui observent par exemple la formation de contre-cultures ou l’accentuation de l’individualisme, il est préférable de parler de régionalisation, de différenciation ou même d’éclatement des cultures. Les recherches en théorie de la systémique, à leur tour, avancent plutôt que ces deux tendances sont simultanées, complémentaires. Notre recherche consiste à mieux comprendre le contexte dans lequel s’inscrivent ces questions en utilisant des éléments du modèle de la circulation des biens, des idées et des personnes, tel que développé …

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pen icon Colloque
Relation entre le niveau d'implantation d'une politique en évaluation des enseignant-e-s et les sources de feedback et l'attitude des enseignant-e-s envers l'évaluation
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La présentation portera sur la problématique, la méthodologie et les résultats d'une recherche empirique de trois ans auprès des enseignant-e-s et administrateurs-trices scolaires francophones du Nouveau-Brunswick (N = 500). Une analyse des données descriptives, corrélationnelles et comparatives sera effectuée, suivie des conclusions et recommandations. Un des principaux résultats de la recherche fut de constater qu'il n'y avait pas de relation entre le niveau d'implantation et l'attitude telle que mesurée.

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