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La proportion des femmes professionnelles en génie est encore faible au Québec, moins de 15 %. Leur intégration présente encore des écarts en termes de fonctions occupées et de salaire. Le défi général est donc toujours le même aujourd’hui qu’il y a 30 ans : faire changer les mentalités pour favoriser une meilleure inclusion des femmes en génie.La littérature montre que la problématique des femmes en génie a bien été étudiée au niveau universitaire depuis une vingtaine d’années au Québec. Par contre, la réalité des ingénieures dans la pratique professionnelle reste insuffisamment documentée. Cette communication permettra de jeter quelques lumières …
Cette présentation s’appuie sur les travaux de l’Action Concertée « Les femmes dans les métiers et professions traditionnellement masculins : une réalité teintée de stéréotypes de genre nécessitant une analyse critique, systémique, comparative et multidisciplinaire » dans le secteur Sciences et génie, pour lequel l’AFFESTIM est l’organisme partenaire du projet de recherche.S’appuyant sur une approche multidisciplinaire mixte (féministe et parcours de carrière), nous mettrons en lumière les facteurs liés à la trajectoire des femmes en S&G au Québec, aux rapports sociaux de sexe dans les entreprises où elles travaillent et sur les pratiques organisationnelles de ces entreprises. Nous présenterons plus …
Cette présentation s’appuie sur les travaux de l’Action Concertée « Les femmes dans les métiers et professions traditionnellement masculins : une réalité teintée de stéréotypes de genre nécessitant une analyse critique, systémique, comparative et multidisciplinaire » dans le secteur Sciences et génie, pour lequel l’AFFESTIM est l’organisme partenaire du projet de recherche.S’appuyant sur une approche multidisciplinaire mixte (féministe et parcours de carrière), nous mettrons en lumière les facteurs liés à la trajectoire des femmes en S&G au Québec, aux rapports sociaux de sexe dans les entreprises où elles travaillent et sur les pratiques organisationnelles de ces entreprises. Nous présenterons plus …
Cette présentation s’appuie sur les travaux de l’Action Concertée « Les femmes dans les métiers et professions traditionnellement masculins : une réalité teintée de stéréotypes de genre nécessitant une analyse critique, systémique, comparative et multidisciplinaire » dans le secteur Sciences et génie, pour lequel l’AFFESTIM est l’organisme partenaire du projet de recherche.S’appuyant sur une approche multidisciplinaire mixte (féministe et parcours de carrière), nous mettrons en lumière les facteurs liés à la trajectoire des femmes en S&G au Québec, aux rapports sociaux de sexe dans les entreprises où elles travaillent et sur les pratiques organisationnelles de ces entreprises. Nous présenterons plus …
Même si les jeunes femmes s'investissent actuellement en grand nombre dans les sciences naturelles au CEGEP, peu d'entre elles choisissent finalement de faire carrière dans une profession scientifique qui présente un fort contenu en physique. Que cette situation soit naturelle ou socialement construite, nous pensons qu'il est important de commencer au secondaire à leur montrer l'intérêt de ces carrières et à les présenter comme un choix potentiel pour elles. Une équipe d'enseignantes des sciences et de scientifiques a conçu à cet effet l'outil pédagogique OPUS. Cet outil permettra aux enseignants de la province de démystifier les sciences et d'en faire …
Même si les jeunes femmes s'investissent actuellement en grand nombre dans les sciences naturelles au CEGEP, peu d'entre elles choisissent finalement de faire carrière dans une profession scientifique qui présente un fort contenu en physique. Que cette situation soit naturelle ou socialement construite, nous pensons qu'il est important de commencer au secondaire à leur montrer l'intérêt de ces carrières et à les présenter comme un choix potentiel pour elles. Une équipe d'enseignantes des sciences et de scientifiques a conçu à cet effet l'outil pédagogique OPUS. Cet outil permettra aux enseignants de la province de démystifier les sciences et d'en faire …
Même si les jeunes femmes s'investissent actuellement en grand nombre dans les sciences naturelles au CEGEP, peu d'entre elles choisissent finalement de faire carrière dans une profession scientifique qui présente un fort contenu en physique. Que cette situation soit naturelle ou socialement construite, nous pensons qu'il est important de commencer au secondaire à leur montrer l'intérêt de ces carrières et à les présenter comme un choix potentiel pour elles. Une équipe d'enseignantes des sciences et de scientifiques a conçu à cet effet l'outil pédagogique OPUS. Cet outil permettra aux enseignants de la province de démystifier les sciences et d'en faire …
Le comité Femmes en ingénierie de l'Ordre des Ingénieurs du Québec faisait passer en 1977 un sondage à ses membres sur les conditions de travail des ingénieures et ingénieurs du Québec. Une première analyse des résultats du sondage, présentée au colloque Femme, sciences et technologie (Acfas 1998), faisait ressortir des différences très nettes entre les conditions de travail des ingénieurs et des ingénieures. Ces éléments principaux touchent le niveau de responsabilité, les salaires, la conciliation vie familiale-carrière et la discrimination en milieu de travail. L'étude que nous présentons cette année a pour but d'identifier les situations qui entravent le développement …
Dans le cadre du volet recherche de la Chaire CRSNG/Alcan pour les femmes en sciences et génie au Québec, nous avons entrepris de constituer une banque de données statistiques afin de décrire et d'évaluer la place des femmes en sciences et en génie au Québec et au Canada. Au congrès de l'an dernier, nous avons tracé un portrait statistique des progrès et lenteurs des femmes en sciences au Québec. Cette fois, nous proposons un survol historique de la présence des femmes en sciences et en génie dans les universités canadiennes (inscriptions et diplômes). Ensuite, nous verrons le chemin parcouru par …
Ces deux logiciels sont utilisés ici et à l'Université de Compiègne en France, comme outil d'enseignement et de recherche. MEF est un outil d'analyse numérique puissant qui s'utilise dans plusieurs domaines du génie: structure, fluides, vibrations, thermique. Il transforme un système d'équations continues en un système d'équations linéaires, par petits domaines, facile à résoudre. Comme pré traitement pour MEF, MOSAIC trace et modifie le domaine et les sous-domaines du système physique à l'étude, sur un écran graphique, en mode de dialogue interactif avec l'ordinateur. Le domaine peut être en 1D, 2D, ou 3D. MOSAIC permet les agrandissements, les changements d'angles …