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Colloque
Depuis une dizaine d’années, la France voit se développer dans ses écoles des moments de pratiques de la philosophie avec des enfants. Même si au départ ces discussions sont apparues par l’intermédiaire des travaux de Matthew LIPMAN, précurseur en la matière, il n’empêche que la France peut justifier d’une histoire philosophique conséquente, pour preuve son enseignement dispensé en fin de parcours lycéen. Dans les classes du primaire (de 3 à 10 ans), ces moments philosophiques peuvent prendre plusieurs formes, chacune en référence à des modèles et conceptions philosophiques différents. Nous avons pu distinguer cinq approches pédagogiques. Depuis bien plus longtemps, …
