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Les intervenants en protection de la jeunesse sont confrontés à un ensemble de normes de tous ordres qui agissent de façon contraignante et accaparent de plus en plus le champ clinique. Cet état ce choses soulève une série de questions telles que : Comment l'intervenant réussit-il à donner un sens à sa pratique ? Comment résout-il les enjeux éthiques (conflit de valeurs de parentage prônées par l'établissement et celles des usagers) ? Tient-il compte des problèmes qui sont à la base de ceux de protection à l'enfance, tel que la pauvreté des parents et des jeunes dans l'innovation de sa …