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Colloque
Le partenariat est une préoccupation centrale en intervention et en recherche auprès des enfants en situation de neurodiversité et leurs familles. Il est un processus dynamique et complexe où les facteurs contextuels interfèrent et influencent l'interaction entre les partenaires. Des rapports de pouvoir peuvent apparaître lorsque la famille a un parcours d’immigration et est l'usagère, alors que le professionnel dispose des connaissances scientifiques et socioculturelles relatives à la société d'accueil. Ainsi, pour pallier le trouble dans le partenariat, il est crucial d'intégrer -dans l'intervention et la recherche- des pratiques anti-oppressives (Dumbrill & Yee 2019). Ces pratiques apportent des perspectives de …
Colloque
Cette communication présentera le déploiement d’une initiative au sein de l'École de travail social à l'Université de Montréal afin de favoriser le rapprochement des étudiant.e.s de diverses identités dans le but de soutenir leur réussite universitaire. Ce projet a pour objectif de développer des outils numériques et une programmation d’ateliers visant l’acquisition, par les étudiant.e.s, de certaines capacités de contemplation, de soutien et de réflexivité pour favoriser l’équité, la diversité et l’inclusion. Par la création d’espaces de rapprochement, à travers différents types d’atelier, entre des étudiant.e.s de divers groupes d’appartenance, notre intention est de favoriser le partage d’une pluralité de …
Colloque
Cette communication présentera le déploiement d’une initiative au sein de l'École de travail social à l'Université de Montréal afin de favoriser le rapprochement des étudiant.e.s de diverses identités dans le but de soutenir leur réussite universitaire. Ce projet a pour objectif de développer des outils numériques et une programmation d’ateliers visant l’acquisition, par les étudiant.e.s, de certaines capacités de contemplation, de soutien et de réflexivité pour favoriser l’équité, la diversité et l’inclusion. Par la création d’espaces de rapprochement, à travers différents types d’atelier, entre des étudiant.e.s de divers groupes d’appartenance, notre intention est de favoriser le partage d’une pluralité de …
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Cette communication présentera le déploiement d’une initiative au sein de l'École de travail social à l'Université de Montréal afin de favoriser le rapprochement des étudiant.e.s de diverses identités dans le but de soutenir leur réussite universitaire. Ce projet a pour objectif de développer des outils numériques et une programmation d’ateliers visant l’acquisition, par les étudiant.e.s, de certaines capacités de contemplation, de soutien et de réflexivité pour favoriser l’équité, la diversité et l’inclusion. Par la création d’espaces de rapprochement, à travers différents types d’atelier, entre des étudiant.e.s de divers groupes d’appartenance, notre intention est de favoriser le partage d’une pluralité de …
