Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Dans le cadre des études sur le cheminement scolaire à l'université, le ministère de l'Éducation et de la Science a produit différentes études et analyses sur les caractéristiques du cheminement. Le ministère a entrepris la conception d'indicateurs sur la durée des études. D'une part, la connaissance de la durée des études permettrait de mieux répondre aux besoins éventuels de main-d'œuvre hautement spécialisée; d'autre part, elle pourrait permettre, en relation avec des indicateurs du taux de passage inter-cycle, d'améliorer le modèle de prévision des effectifs universitaires. Les indicateurs sur la durée pourraient s'avérer un aussi utile pour mieux finaliser les études …
Colloque
Le ministère de l'Éducation et de la Science du Québec produit depuis longtemps des statistiques sur les clientèles et les diplômés et s'intéresse depuis déjà plusieurs années à des études portant sur l'intégration professionnelle des diplômés universitaires. Par ailleurs, des études concernant le cheminement scolaire, l'accès à l'université et l'accès au diplôme sont aussi réalisées depuis quelques temps. Il devenait donc d'un grand intérêt de tenter de réunir dans une problématique plus globale les divers indicateurs qui pouvaient être tirés de ces deux secteurs. C'est ainsi qu'a été élaboré un modèle de flux des populations étudiantes depuis l'accès à l'université …
