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Colloque
Dans le contexte actuel de l'intégration, la confusion qui entoure la définition de l'orthopédagogue, et dans le terme et dans le phénomène, a amené l'auteur à résoudre ce problème d'ambiguïté par une recherche qui a permis d'identifier cet intervenant, de redéfinir son geste professionnel et de mieux situer son rôle dans le milieu scolaire. Une analyse de contenu de 49 documents officiels provenant des publications du M.E.Q. et des autres partenaires éducatifs a permis de faire un examen approfondi du sens spécifique que ce terme véhicule et de percevoir l'extension du domaine que cette notion recouvre. A travers l'évolution historique …
