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Depuis quelques années, plusieurs projets de recherche et d'intervention ont été mis sur pied pour lutter contre l'abandon scolaire (Ouellet, R., et Payeur, C., '92). Par contre, peu de recherches se sont intéressées spécifiquement aux curriculum en formation des maîtres pour prévenir et réduire l'abandon scolaire. Une revue de la littérature américaine sur le sujet nous a permis de recenser quelques programmes de formation (Reiff, H. et al.; Sullivan, T., '84) et de perfectionnement des maîtres en cours d'emploi (Crumb, J., '92; Brown, J.-M. et Davison, L.-J., '91) comportant des directives concernant l'abandon scolaire. Notre projet de recherche, qui est …