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Étant donné que le Québec devient une société de plus en plus inscrite dans la diversité culturelle, il s'agit ici 1) d'identifier les pratiques des spécialistes en carriérologie (i.e. en orientation et counseling de carrière, en information scolaire et professionnelle) auprès des filles et des femmes issues des communautés culturelles; 2) d'identifier les besoins carriérologiques des filles et des femmes issues des communautés culturelles; 3) de vérifier l'adéquation entre le discours des spécialistes sur leurs pratiques carriérologiques et les besoins exprimés par ces filles et ces femmes et 4) de dégager les dimensions à considérer pour améliorer les services offerts …
L'étude vise à décrire et analyser les fondements des pratiques d'orientation au collégial auprès des filles issues des minorités culturelles. Compte tenu du fait qu'en l'an 2000, une proportion considérable des cégépiennes seront issues des communautés ethniques, il importe de mieux comprendre les problématiques propres à cette clientèle et d'élaborer des modèles d'intervention en orientation mieux ciblés et plus adaptés à leurs attentes et à leurs besoins. De nature exploratoire, le plan d'intervention construit s'inspirera de la méthode des incidents-critiques et sera validé auprès d'un échantillon d'étudiantes immigrantes de différents cégeps de la région montréalaise.