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Colloque
Connaître, sentir, se comprendre soi et les autres et anticiper exigent la maîtrise d’un langage qui se passe à deux niveaux : rationnel et émotionnel. La valeur de cette compétence s’acquiert par l’intelligence émotionnelle qui se traduit par un équilibre, une identité consolidée et une capacité de lire l’autre. Un éducateur disposant de cette compétence met en œuvre les moyens adéquats pour aider l’enfant à se développer, à s’améliorer et à progresser. Cette communication traitera de l’intérêt de l’intelligence émotionnelle en enseignement, de sa valeur éducationnelle et des moyens pour comprendre et prendre conscience de ses émotions en vue d’une …
Communication
Le concept d'intelligence émotionnelle suscite un grand intérêt dans les milieux de la recherche, de l'intervention psychologique ou éducative de même qu'auprès du grand public. La psychologie des émotions constitue un champs de recherche qui s'est considérablement développé au cours des dernières années. Quant au concept d'intelligence émotionnelle, il a fait l'objet de moins de travaux. Il a été défini premièrement par Salovey et popularisé par Goleman. Nous présenterons une analyse des possibilités et des limites de ces modèles. Nous discuterons des parts respectives des variables neurobiologiques, psychologiques, sociales et historiques. Sur la base d'une vaste expérience de consultation, nous …
Colloque
Les exploits scientifiques depuis la découverte de la structure de l'ADN en 1953 nous ont laissé espérer une amélioration de qualité de vie, surtout de qualité de santé. Mais les manipulations génétiques aujourd'hui nous laissent perplexes, surtout qu'on a vu ce que les hommes de sciences ont fait du nucléaire et si on se réfère à l'Histoire, l'humanité a vécu une guerre en 1939-45 pour combattre la race supérieure préconisée par Hitler. En tant que psychosociologue, je m'interroge et je pose des questions sur les conséquences de ces manipulations génétiques et de l'éthique qui va les gérer et surtout quelle …
Colloque
La mondialisation de l'économie interpelle autant l'école, l'individu, l'entreprise que la société dans son ensemble. Par cette communication, nous proposons une analyse psychosociologique des enjeux de cette mondialisation et une réflexion sur le rôle de l'éducation pour préparer adéquatement la jeunesse à faire face aux changements qui s'opèrent actuellement dans les structures sociales et tout particulièrement sur le marché du travail. Des théories comme celle de Porter propagent l'idée que l'avenir appartiendra aux êtres intelligents, aux personnes éduquées et formées, qui ont réussi à développer des compétences exceptionnelles. Il identifie l'éducation comme une des axes de la compétitivité. Au-delà des …
Colloque
Dans la société actuelle, la multiplication des approches et des idéologies crée des confusions qui amènent des intervenants à s'interroger sur la valeur de leur travail ou l'importance de leurs interventions. En plus, leur action est influencée par le consensus social qui favorise la permissivité et cherche à éviter aux jeunes des traumatismes et des frustrations. Tout ceci crée dans le tissu social des tensions conflictuelles et des incompréhensions au niveau des attitudes et des comportements. Dans ce contexte, notre intervention s'attardera à l'étude d'une catégorie d'individus qui en sont venus à perdre toute motivation et tout intérêt à faire …
