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Colloque
L'accompagnement est pluriel, multiforme, individuel ou groupal. Côté individuel, les forces sont la personnalisation, la facilité d’organisation et les faiblesses des carences quant au modelage « répertoriel » à l’entraide. Côté groupal, les forces sont l’efficacité à combler ces carences et les faiblesses l’effritement de confidentialité et les contraintes d’organisation. Voici 3 utilisations du groupe pour mieux accompagner selon les objectifs, contenus ou stades. L’accompagnent du maintien au 1er tiers de carrière vise une double acculturation : au 1er (vrai) emploi et au monde du travail. Ici l’accompagné a grand besoin de savoirs et de partage émotionnels conjoncturels. Il découvre …
Colloque
La démarche d'insertion socioprofessionnelle ayant été problématique depuis un quart de siècle, elle a pris une importance démesurée occasionnant un étirement du stade Jeune bien au-delà de la trentaine (au détriment du stade Adulte), envahissant le monde du travail avec son concept d'employabilité et ses divers supports éducatifs (soutien au placement, activités de régulation de processus d'intégration, etc.). Au moment où il y reprise économique avec une multitude de " bons " boulots, il est temps de la réduire à sa juste mesure, sinon on laisse le nouvel inséré sur une pente raide, essentiellement quantitative, au-dessus du précipice de l'exclusion, …
Colloque
Le logiciel COPILOTE INSERTION, mis au point en France sous la direction de Dominique Clavier, permet d'obtenir un diagnostic précis et détaillé des difficultés d'insertion ou de réinsertion professionnelle rencontrées par les personnes en recherche d'emploi. Compte tenu de l'intérêt de présenter ce logiciel pour l'intervention auprès des personnes sans emploi, nous avons entrepris de l'adapter au contexte québécois. Il s'agit d'ajuster son contenu à la culture québécoise, de valider les diagnostics qu'il fournit, et de l'enrichir par l'ajout d'éléments d'un modèle québécois utilisé dans plusieurs milieux d'intervention auprès des personnes sans emploi, celui du Trehé chancreux, élaboré par Jacques …
Colloque
Le contexte socio-économique actuel est synonyme de rupture de carrière ou de discontinuité professionnelle pour un nombre important d'individus, sans compter la précarité qui caractérise un grand nombre de situations d'emploi. Pour aider ces personnes à gérer des changements de parcours non désirés, ce que soit au début ou plus tard dans leur vie professionnelle, il est utile de s'appuyer sur un diagnostic détaillé de leur situation socio-psychologique en lien avec le travail, et de la façon dont elles abordent la démarche de réinsertion au travail. Le logiciel «Copilote Insertion» mis au point en France par Clavier et en voie …
Colloque
Ces dernières décennies, sous diverses pressions (récessions, mondialisation, technologisation, etc.), les vrais enjeux de l'intégration à l'emploi se sont précisés : - pas d'intégration sociale réelle sans insertion professionnelle; - pas d'insertion professionnelle réussie sans tenir compte de façon constante et interactive des dimensions suivantes : 1- l'environnement sociopolitico-économique du moment; 2- le soi, travailleur potentiel; 3- tous les lieux de recherche de travail du moment; 4- une méthode ajustée aux circonstances précédentes. Si l'homme est fait pour travailler comme l'oiseau pour voler, ultimement cela ne se fait que si une certaine faute originelle a quelque chose d'éthique; l'apparition du …
Colloque
Les groupes de parents d'adolescents se répandent de plus en plus. Pourtant jusqu'à maintenant, les recherches se sont essentiellement limitées à évaluer la satisfaction des participants. Grâce à une subvention obtenue du DSC/CHUS, nous avons utilisé un modèle curriculaire inspiré de Stufflebeam. Sept axes furent évalués: satisfaction, pertinence, adéquation, cohérence, efficience, efficacité et impact. De plus, afin de mesurer les styles d'animation et leur impact, une grille fut élaborée et validée. Les résultats partiellement qualitatifs et partiellement quantitatifs confirment l'impact de ces programmes sur les parents et la pertinence de telles prestations. Par ailleurs, les résultats confirment les styles d'animation …
Colloque
La tendance est de voir l'insertion professionnelle comme un acte ou un processus ponctuel dans la transition école-travail. Déjà Dupont, Pelletier et Vial ont mis en évidence la préparation de ce processus à long, moyen et court termes. Quant à l'acte lui-même, c'est-à-dire à la primo insertion, pour être réussi, il faut prendre en compte quatre dimensions interactives, cinq positions d'employabilité et une démarche précise. C'est ce que nous avons appelé le modèle "être bien chez ceux". Mais pour employer une expression de Durkheim, ce processus d'insertion se poursuit tout au long de "la vie du travail et du travail". …
