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Cette communication présentera les résultats préliminaires d'une recherche-action amorcée à l'automne 1991 dans le but d'intégrer dans une école primaire l'ensemble des partenaires associés au développement de l'élève: les parents, les enseignants, les aînés, la direction et le CLSC. Cette recherche vise à créer une culture d'apprentissage pour l'ensemble des partenaires qui gravitent autour des enfants. Constitués en comité de recherche, les acteurs-chercheurs se sont d'abord penchés sur la mise en valeur des compétences des parents et le soutien aux devoirs et aux leçons. Le travail d'équipe a permis l'émergence de rapports de collaboration et la construction d'un climat d'ouverture …
Cette communication présentera les résultats préliminaires d'une recherche-action amorcée à l'automne 1991 dans le but d'intégrer dans une école primaire l'ensemble des partenaires associés au développement de l'élève: les parents, les enseignants, les aînés, la direction et le CLSC. Cette recherche vise à créer une culture d'apprentissage pour l'ensemble des partenaires qui gravitent autour des enfants. Constitués en comité de recherche, les acteurs-chercheurs se sont d'abord penchés sur la mise en valeur des compétences des parents et le soutien aux devoirs et aux leçons. Le travail d'équipe a permis l'émergence de rapports de collaboration et la construction d'un climat d'ouverture …