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Colloque
L’étude des langues en contact a permis de mettre en évidence un ensemble de facteurs influant sur leur évolution linguistique (voir Hill, 1983; Garzon, 1992). Nous proposons que des facteurs psycho-sociolinguistiques et démographiques conjugués expliquent l’évolution différente d’enclaves tibéto-birmanes au Yunnan. L’objectif de notre communication est de présenter l’étude empirique de l’emploi de formes phatiques (salutations) dans deux enclaves tibéto-birmanes (corpus en langues naxi et tibétaine colligé au Yunnan, 1991-94) en tant qu’indices du maintien ou du changement linguistique. L’analyse de nos données met en évidence des variantes linguistiques aux niveaux lexical et sémantique, paramètres des changements que nous expliquerons …
Colloque
Selon Searle (1969), un «Salut» avec hochement de tête est un acte réduit dans l'interaction, sans contenu propositionnel ni conditions de sincérité et a pour fonction essentielle la reconnaissance polie d'un interlocuteur. L'objectif de cette présentation est de proposer une modification des règles de Searle pour l'acte de salutation à partir d'une étude sociolinguistique fondée sur un corpus de salutations kham tibétaine de la région du Yunna, Chine. Plus précisément, il s'agira de faire la typologie des salutations à partir de deux critères (contenus propositionnel et fonction) conduisant à trois catégories: 1) terme d'adresse-parenté ou appellation, suivi d'un hochement; 2) …
Colloque
L'éducation bilingue primaire chez les Naqos et les Kampa tibétains (langues sino-tibétaines) dans des régions éloignées du nord-ouest du Yunnan engendre des résultats divergents. Nous proposons une analyse détaillée du contexte des deux programmes observés entre 1991-1992, analysés quant aux divergences aux différences en cours dinguistiques et linguistiques. Ces programmes ont cours dans des régions rurales à population homogène, l'une naqo à "long-fautre tibétaine" à Yanjing, avec un système mandarin, l'autre kampa à Deqin, avec un système mandarin et une langue chinoise. Les deux écoles accueillent le même type de clientèle dont une première école, et le Chinois en première …
Colloque
Le NPF propose pour le primaire des instruments d'observation du comportement langagier des enfants. Par rapport à la communication orale, ces instruments devraient nous permettre de cerner les acquis de l'enfant, ses points forts, ses points faibles, pour lui permettre de dépasser ses difficultés en valorisant ses succès. De plus, l'objectif de ces instruments est d'outiller l'enseignant pour améliorer la qualité de son enseignement. Nous nous proposons d'évaluer la validité de ces instruments d'évaluation d'un point de vue psycholinguistique. Nous tenterons de voir si ces instruments permettent de déterminer les capacités de communication des enfants en difficulté d'apprentissage et par …
