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Les compétences en français écrit et les connaissances métalinguistiques des étudiants universitaires
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Dans cette communication, nous présenterons les résultats d’une recherche visant à dresser un portrait des compétences grammaticales et des connaissances métalinguistiques des étudiants universitaires. Trois questions ont guidé notre travail : • Quels types d’erreurs relatives à la langue écrite les étudiants commettent-ils le plus souvent? • Quelles sont leurs connaissances métalinguistiques effectives? • Le contenu des cours de rattrapage permet-il de pallier leurs lacunes? La réponse à ces questions est fondamentale afin d’intervenir efficacement dans le cadre de la formation des enseignants. otre étude, menée auprès de 28 participants, inclut un prétest, un posttest, et un suivi. Les mesures …

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Sur la représentation des arguments optionnels
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Dans cette communication, je discuterai d'une classe de verbes transitifs distincte de la classe des verbes monotransitifs et des verbes ditransitifs. Les membres de cette troisième classe, dont envoyer, expédier et offrir sont des instances particulières, partagent à la fois des propriétés des verbes ditransitifs et des verbes monotransitifs. Je montrerai que les verbes de cette classe, que j'ai appelés les verbes à PP-facultatif (par analogie avec mettre), supposent sémantiquement la participation de deux arguments internes. Par contre, la structure syntaxique de ces verbes peut apparaître dans des structures monotransitives puisque le PP peut être absent en syntaxe. Le complément …

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La négation: un cas de variation uni français de Montréal
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En français de Montréal, la négation peut être exprimée par trois systèmes différents soient: (1) La négation discontinue: Je n'ai rien compris. (2) La négation simple: J'ai rien compris. (3) La négation redondante: J'ai pas rien compris. Suivant Daoust-Blais (1975) nous allons considérer pas comme une particule redondante. Dans la première partie de la communication, nous allons démontrer les textes possibles pour l'utilisation de la particule redondante PAS. Dans la deuxième partie, nous étudierons l'utilisation de la négation chez les 120 locuteurs du corpus Sankoff-Cedergren et nous démontrerons la variation sociale qui existe entre les trois systèmes de négation. A …

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