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Colloque
L’identité est une lentille à travers laquelle le contexte et les événements peuvent être interprétées, y compris les questions de stigma – et l’identité est aussi un levier clé pour la motivation. Cette présentation porte sur un projet qui se concentre sur l'identité pour mettre en lumière les expériences des personnes racisées, mais aussi pour développer leurs ressources personnelles et collectives. La présentation portera sur deux études expérimentales et collaboratives réalisées dans le cadre du projet « Racines et rêves », qui ont été implantées à Chicago, dans une école publique, et à Montréal, dans une maison de jeunes. Dans …
Colloque
L’identité est une lentille à travers laquelle le contexte et les événements peuvent être interprétées, y compris les questions de stigma – et l’identité est aussi un levier clé pour la motivation. Cette présentation porte sur un projet qui se concentre sur l'identité pour mettre en lumière les expériences des personnes racisées, mais aussi pour développer leurs ressources personnelles et collectives. La présentation portera sur deux études expérimentales et collaboratives réalisées dans le cadre du projet « Racines et rêves », qui ont été implantées à Chicago, dans une école publique, et à Montréal, dans une maison de jeunes. Dans …
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L’identité est une lentille à travers laquelle le contexte et les événements peuvent être interprétées, y compris les questions de stigma – et l’identité est aussi un levier clé pour la motivation. Cette présentation porte sur un projet qui se concentre sur l'identité pour mettre en lumière les expériences des personnes racisées, mais aussi pour développer leurs ressources personnelles et collectives. La présentation portera sur deux études expérimentales et collaboratives réalisées dans le cadre du projet « Racines et rêves », qui ont été implantées à Chicago, dans une école publique, et à Montréal, dans une maison de jeunes. Dans …
Colloque
L’identité est une lentille à travers laquelle le contexte et les événements peuvent être interprétées, y compris les questions de stigma – et l’identité est aussi un levier clé pour la motivation. Cette présentation porte sur un projet qui se concentre sur l'identité pour mettre en lumière les expériences des personnes racisées, mais aussi pour développer leurs ressources personnelles et collectives. La présentation portera sur deux études expérimentales et collaboratives réalisées dans le cadre du projet « Racines et rêves », qui ont été implantées à Chicago, dans une école publique, et à Montréal, dans une maison de jeunes. Dans …
Colloque
L’identité est une lentille à travers laquelle le contexte et les événements peuvent être interprétées, y compris les questions de stigma – et l’identité est aussi un levier clé pour la motivation. Cette présentation porte sur un projet qui se concentre sur l'identité pour mettre en lumière les expériences des personnes racisées, mais aussi pour développer leurs ressources personnelles et collectives. La présentation portera sur deux études expérimentales et collaboratives réalisées dans le cadre du projet « Racines et rêves », qui ont été implantées à Chicago, dans une école publique, et à Montréal, dans une maison de jeunes. Dans …
Colloque
L’identité est une lentille à travers laquelle le contexte et les événements peuvent être interprétées, y compris les questions de stigma – et l’identité est aussi un levier clé pour la motivation. Cette présentation porte sur un projet qui se concentre sur l'identité pour mettre en lumière les expériences des personnes racisées, mais aussi pour développer leurs ressources personnelles et collectives. La présentation portera sur deux études expérimentales et collaboratives réalisées dans le cadre du projet « Racines et rêves », qui ont été implantées à Chicago, dans une école publique, et à Montréal, dans une maison de jeunes. Dans …
Communication
Pour certains élèves issus de minorités ethniques/raciales, les expériences de discrimination menacent considérablement leur développement et leur bien-être psychologique. L’affirmation de soi, qui implique souvent l’expression de valeurs personnelles fondamentales, a démontré être bénéfique pour faire face au stress et pour améliorer la performance scolaire ou universitaire des étudiants. Le but de cette étude est d'examiner si l'affirmation des valeurs afrocentriques pourrait avoir un plus grand effet sur l'amélioration du bien-être émotionnel et de la performance scolaire des adolescents noirs que les interventions traditionnelles d'affirmation de valeurs (n=167). Nos analyses ont démontré un effet d'interaction significatif entre le groupe ethnique …
