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Communication
Le syndrome de la conduite déviante à l'adolescence s'exprime principalement par la délinquance et la consommation abusive de psychotropes. Plusieurs construits globaux prédisent ces deux comportements déviants (par exemple, des problèmes de comportements à l'adolescence). Toutefois, il n'est pas clair si des construits plus précis (i.e. agressivité réactive vs agressivité proactive) n'auraient pas une contribution différentielle et même inverse dans la prédiction de la délinquance et de la consommation de psychotropes. Le but de notre étude est de préciser ces construits afin de prédire le comportement déviant dominant. Notre échantillon se compose de 1161 garçons provenant de milieux socio-économiquement défavorisés …
Colloque
Au Québec, la recherche sur l'enfance en difficulté a connu un développement considérable au cours des dix dernières années. Ce développement a coïncidé avec les transformations des pratiques des organismes de formation et des attentes à l'égard des professeurs d'Université. Ces transformations semblent favoriser la coopération entre chercheurs. Il ne faut cependant pas sous-estimer l'importance de l'individualisme et de la compétition dans ce processus.
Colloque
Les difficultés d'apprentissage de l'inhibition des réponses qui conduisent à des punitions, sont caractéristiques des psychopathes. Ils manifestent plutôt une persévérance à répondre indépendamment des conséquences désagréables ou des modifications d'anciens environnements. L'étude vérifie les hypothèses voulant que la persévérance se manifeste différemment selon 4 groupes de sujets et que le temps de réponse soit un bon prédicteur du temps de renforcement en fonction de ceux-ci. Les 4 catégories de garçons sont: 1) batailleurs anxieux; 2) batailleurs non-anxieux; 3) non-batailleurs anxieux; 4) non-batailleurs non-anxieux. Les catégories ont été choisies selon un étiquetage initial qui permet de contrôler le profil comportemental …
Colloque
Le DISC a été conçu pour être utilisé dans les études épidémiologiques à grande échelle des désordres psychopathologiques chez les enfants. C'est une forme d'entrevue hautement structurée permettant d'établir un diagnostic de type psychiatrique sur la base des critères du DSM-III/III-R. Le DISC constitue l'un des types d'entrevue structuré les plus utilisés auprès des enfants et une des plus largement documentées au plan méthodologique. Dans l'ensemble, les résultats des études effectuées aux États-Unis au plan de la fidélité et de la validité de l'instrument supportent la valeur de cette méthode d'entrevue diagnostique. À partir des données du GRIP (Groupe de …
Colloque
Cette étude tente de répondre à deux questions 1) Dans quelle mesure les comportements exploratoires des membres d'une famille sont-ils associés? 2) Les caractéristiques des enfants (comportements agressifs) ont-elles un effet sur une bonne corrélation entre les parents? Vingt familles ont été observées pendant trois minutes après avoir été laissées seules dans un laboratoire d'observation meublé d'ordinateurs, d'une caméra vidéo, d'un magnétoscope, d'un moniteur et d'une télévision. Toutes les familles avaient un garçon de 6-7 ans en première année du primaire. Dix de ces familles avaient un garçon évalué agressif à l'égard de ses pairs, les dix autres familles avaient …
Colloque
Pour plusieurs enfants, les difficultés importantes de comportements en milieu scolaire apparaissent dès la maternelle ou au cours des premières années d'école primaire. Les travaux récents sur ces difficultés de comportements ont mis en évidence leur stabilité au cours du développement. Cependant, bien qu'il y ait continuité, particulièrement pour les comportements d'externalisation, la discontinuité semble être la règle. L'intervention préventive, auprès des enfants à risque d'inadaptation psycho-sociale et académique sérieuse à l'école primaire et secondaire, doit s'appuyer sur nos capacités de prédire à long terme ces difficultés. Pour améliorer cette prédiction, c'est-à-dire réduire le nombre de faux positifs et de …
Colloque
Dans une étude portant sur les interactions père-fils, le concept de soi du fils a été mis en relation avec les attitudes d'empathie et de dogmatisme du père. Trois hypothèses ont été formulées, à savoir une association linéaire et positive entre l'attitude d'empathie du père et le concept de soi du fils; une relation négative entre le concept de soi du fils et l'attitude dogmatique du père; enfin, une explication de la variance du concept de soi du fils par les attitudes conjuguées d'empathie et de dogmatisme du père. L'analyse des résultats sur 53 dyades père-fils montre que les trois …
Colloque
Le questionnaire d'évaluation du comportement au préscolaire (Q.E.C.P.) permet de décrire la fréquence et le type de difficultés de comportement du niveau préscolaire. Cette étude compare les résultats obtenus par les enfants québécois de niveau préscolaire fréquentant la C.E.C.M à ceux obtenus par les enfants de parents d'immigrants en classes d'accueil francophones, ainsi qu'à ceux obtenus par des enfants américains du même niveau en classes régulières et en classes spéciales (mésadaptés socio-affectifs). Une analyse de la structure factorielle du questionnaire complète l'étude comparative des résultats. Les différences entre les échantillons laissent entrevoir le pouvoir discriminatif de l'instrument auprès de la …
