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Colloque
Objectifs : 1) Présenter les conséquences qu’entraine la forte comorbidité entre les troubles anxieux et dépressifs, chez les jeunes, pour l’élaboration des systèmes de classification, l’étiologie, le développement et le traitement de ces troubles. 2) Déterminer la force d’association entre trois troubles anxieux et l’épisode dépressif majeur selon 1) deux seuils de gravité et 2) deux indicateurs du développement (âge; sexe). Méthode : L’échantillon est composé de 453 élèves de 6 à 11 ans de la région de Montréal ayant répondu au questionnaire informatisé Dominique Interactif (DI). Résultats : Les résultats indiquent que la force d’association entre les trois troubles …
Colloque
Le Dominique Interactif est une entrevue structurée pictographique qui permet aux enfants âgés de 6 à 11 ans de se prononcer eux-mêmes sur la présence de symptômes des troubles mentaux les plus fréquents (critères DSM-IV-TR) à la période scolaire : dépression majeure, anxiété de séparation, anxiété généralisée, phobie simple, déficit de l’attention attention avec hyperactivité, opposition avec provocation, trouble des conduites. Convivial et économique en terme de durée d’administration, le Dominique Interactif se présente sous la forme d’un logiciel auto-administrable. La première version du Dominique a été crée au Québec il y a maintenant plus de 20 ans. L’instrument a …
Colloque
Objectif. Cette présentation a pour but de mettre en évidence les caractéristiques individuelles, familiales et socio-économiques associées aux troubles mentaux les plus fréquemment rencontrés chez les enfants et les adolescent(e)s : les troubles dépressifs et anxieux, le déficit d’attention/hyperactivité, les troubles oppositionnel et des conduites. Méthodologie. La banque de données de l’Enquête québécoise sur la santé mentale des jeunes de 6 à 14 ans (EQSMJ), qui implique 2 400 participant(e)s, a été utilisée afin d’identifier les principaux facteurs psychosociaux à l’aide de l’analyse de régression logistique. Résultats. Les filles de 12 à 14 ans représentent un sous-groupe à risque pour …
Colloque
L’objectif principal de cette étude est de vérifier si les effets d’interaction entre la présence de troubles intériorisés chez les mères et les variables associées aux symptômes intériorisés des enfants âgées de 6 à 11 ans, identifiés dans une étude antérieure, varient selon les groupes d’âge (6 à 8 ans, 9 à 11 ans) et le sexe des enfants. Un sous-échantillon de 1490 enfants âgés de 6 à 11 ans, représentatif des jeunes de cette catégorie d’âge, a été sélectionné à partir de l’échantillon principal de l’Enquête Québécoise sur la Santé Mentale des Jeunes (N=2400). Quatre modèles de régression linéaire …
Colloque
Le Dominique Interactif est une bande dessinée interactive multimédia constituée par des dessins en couleur et des questions transmises par un système vocal. Il s'adresse aux enfants de 6 à 11 ans inclus. Il étudie les sept diagnostics les plus fréquents dans le groupe d'âge selon les critères du DSM-IV. Le Dominique Interactif est auto-administré et offre une grande simplicité d'utilisation. Il fonctionne dans les deux environnements les plus utilisés, Windows et McIntosh. C'est le point de vue des enfants qui est apporté par le Dominique Interactif. Celui-ci a été élaboré avec le souci de tenir compte du niveau de …
Colloque
Le Dominique Interactif est une bande dessinée interactive multimédia constituée par des dessins en couleur et des questions transmises par un système vocal. Il s'adresse aux enfants de 6 à 11 ans inclus. Il étudie les sept diagnostics les plus fréquents dans le groupe d'âge selon les critères du DSM-IV. Le Dominique Interactif est auto-administré et offre une grande simplicité d'utilisation. Il fonctionne dans les deux environnements les plus utilisés, Windows et McIntosh. C'est le point de vue des enfants qui est apporté par le Dominique Interactif. Celui-ci a été élaboré avec le souci de tenir compte du niveau de …
Colloque
L’objectif de cette présentation est de mettre en évidence l’apport de l’Enquête québécoise sur la santé mentale des jeunes (EQSMJ), réalisée en 1992, à la compréhension des variables associées au Trouble Déficit de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH). La méthodologie de l’EQSMJ implique un échantillon de 2400 enfants et adolescents de 6 à 14 ans représentatif de la population des jeunes du Québec. Dans cette étude, la variable dépendante est définie par le TDAH évalué selon les critères du DSM-III-R (Association américaine de psychiatrie) par trois informateurs : l’enfant de 6 à 11 ans (N=1575) ou l’adolescent de 12 à 14 …
Colloque
Les études épidémiologiques en santé mentale les plus récentes montrent que le Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) est le trouble mental le plus fréquent chez les élèves, particulièrement chez les garçons. L'Enquête Québécoise sur la Santé Mentale des Jeunes (E.Q.S.M.J.) réalisée en 1992 a confirmé ces tendances. Cependant jusqu'à ce jour, aucune recherche épidémiologique n'a étudié les variables associées au TDA/H selon le sexe. L'objectif de cette communication est de comparer les garçons de 6 à 11 ans ayant un TDA/H à ceux du même âge n'ayant pas ce trouble, du point de vue des caractéristiques …
Colloque
Les études épidémiologiques en santé mentale les plus récentes montrent que le Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) est le trouble mental le plus fréquent chez les élèves, particulièrement chez les garçons. L'Enquête Québécoise sur la Santé Mentale des Jeunes (E.Q.S.M.J.) réalisée en 1992 a confirmé ces tendances. Cependant jusqu'à ce jour, aucune recherche épidémiologique n'a étudié les variables associées au TDA/H selon le sexe. L'objectif de cette communication est de comparer les garçons de 6 à 11 ans ayant un TDA/H à ceux du même âge n'ayant pas ce trouble, du point de vue des caractéristiques …
Colloque
Ce projet a pour but de vérifier le lien existant entre les troubles mentaux avec ou sans problèmes d'adaptation et le retard scolaire (redoubler au moins un an), chez les enfants de 6 à 11 ans et les adolescents de 12 à 14 ans, en considérant trois informateurs de la santé mentale (le jeune, le parent, le professeur). Les premières analyses de l'EQSMJ avaient mis en évidence une association entre le cheminement scolaire et la présence de trouble extériorisé. On y observait que 14.9% des jeunes de 9 à 11 ans et 27.5% des jeunes de 12 à 14 ans …
