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Colloque
La zone de développement le plus proche (ZDP) est l’un des concepts vygotskiens le plus connus en éducation. Or, elle est le plus souvent conceptualisée comme une zone liée à des capacités intrinsèques des personnes – avec et sans aide - qui serait purement intellectuelle. La conséquence étant qu’il s’agit, pour une personne intervenante de proposer des tâches « dans » la ZDP pour qu’il leur soit possible d’apprendre le savoir visé. Cette conceptualisation n’apparaît pas cohérente avec les écrits de Vygotskij en ce qui concerne les rapports entre les personnes, entre apprentissage et développement de même qu’entre émotions et …
