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Communication
Parmi l'ensemble des précipitations givrantes, le verglas est celle qui induit les plus grandes contraintes sur les lignes de transport d'énergie. Par exemple, les pluies de verglas qui ont frappé le Québec en janvier 1998 au Canada, ont amené des épaisseurs radiales de glace atteignant 75 mm. En plus des surcharges directes dues au poids propre, cette masse de glace modifie les propriétés dynamiques des lignes, de sorte que des forces transverses, longitudinales et torsionnelles sont induites. La présente recherche a donc pour objectif de déterminer la forme et la masse des accumulations en régime humide en fonction des conditions …
Colloque
L'objectif principal de cette recherche est la modélisation de l'accumulation de verglas sur des cylindres fixes. Ces cylindres représentent les conducteurs de phase et les câbles de garde des réseaux de transport d'énergie électrique. Plus spécifiquement, il s'agit de déterminer la forme et la masse de l'accumulation de verglas, formé dans un régime humide, sur des cylindres fixes soumis à des précipitations de gouttes surfondues, en fonction de quatre variables indépendantes : temps, intensité des précipitations, température ambiante et vitesse du vent. En particulier, ce modèle tient compte de la présence du courant électrique dans les conducteurs de phase. Le …
Colloque
L'objectif principal de cette recherche est la modélisation de l'accumulation de verglas sur des cylindres fixes. Ces cylindres représentent les conducteurs de phase et les câbles de garde des réseaux de transport d'énergie électrique. Plus spécifiquement, il s'agit de déterminer la forme et la masse de l'accumulation de verglas, formé dans un régime humide, sur des cylindres fixes soumis à des précipitations de gouttes surfondues, en fonction de quatre variables indépendantes : temps, intensité des précipitations, température ambiante et vitesse du vent. En particulier, ce modèle tient compte de la présence du courant électrique dans les conducteurs de phase. Le …
Colloque
Les premiers résultats d'analyse provenant des matériaux empiriques tirés d'une enquête par questionnaire auto-administré, menée à l'été 1997 dans une université québécoise, seront présentés. La population à l'étude regroupe tous les employés syndiqués de l'institution, sauf le personnel enseignant et cadre. Ces employés se répartissent inégalement dans quatre groupes d'emploi différenciés sous l'angle de la scolarité, de l'objet du travail et des qualifications requises à son exécution. La population à l'étude se compose de 1630 salariés, soit 620 hommes et 1010 femmes et l'échantillon final est de 275 individus correspondant à 17 % de la population. Nous souhaitons décrire et …
Colloque
Notre communication repose sur une enquête par questionnaire menée auprès de diplômés universitaires québécois et ontariens (N=702). Cette recherche (CARDIP) porte sur la différenciation de diplômés universitaires (non cadres en gestion) en cadres et en professionnels. Nous avons déjà analysé l'effet de certaines variables, comme le sexe et l'origine sociale, sur le processus de différenciation sociale et professionnelle de ces diplômés (Sales, Simard et Durand, 1994). Dans cette communication, nous voulons présenter l'impact de l'insertion professionnelle sur le statut professionnel actuel. La majorité de nos répondants (84,9 %) ont débuté leur vie active dans un poste de professionnel comparativement à …
Colloque
Le marché du travail s'est considérablement modifié avec les années, notamment sous l'effet des mécanismes de fermeture des marchés de l'emploi professionnel. Un phénomène peu documenté attire notre attention: celui de la différenciation intra-profession. Dans une recherche en cours, nous nous intéressons 1) aux processus de différenciation de diplômés universitaires en gestionnaires et en professionnels et 2) aux composantes qui alimentent ces processus. Les analyses préliminaires de CARDIP (N=702) ont fait ressortir l'importance des mécanismes de différenciation inter- et intra-profession. Un des effets de la différenciation intra-profession est d'accentuer les clivages sociaux et organisationnels entre les membres d'une même profession. …
Colloque
L'objet de cette communication est de présenter un modèle d'analyse des cheminements de carrière. Les trajectoires professionnelles y sont abordées comme des composantes importantes, mais non exclusives du projet de vie plus global. En étudiant les attitudes et conduites stratégiques qui orientent la vie professionnelle, ce modèle vise à situer chaque trajectoire par rapport aux divers choix qui la précèdent et la suivent. Il permet de mettre en relation que l'acteur construit et utilise pour effectuer les choix qui guident son cheminement de carrière. En analysant les carrières en rapport avec d'autres dimensions du projet de vie, ce modèle permet …
Colloque
Les analyses qui se sont attardées au système d'éducation pourraient se regrouper sous deux grandes tendances: soit une première où se retrouvent des réflexions essentiellement préoccupées par l'étude des fonctions sociales de l'Université et une seconde animée par des analyses qui s'intéressent à la relation entre le cheminement scolaire et l'insertion professionnelle. Trois grands "paradigmes" structurent les analyses internes du système éducationnel: l'école de la reproduction sociale, la théorie de la production de la société et finalement les approches en termes de socialisation disciplinaire. Les analyses externes du système d'éducation, dont le focus est essentiellement dirigé vers l'insertion professionnelle des …
Colloque
Quels sont les éléments vraiment déterminants dans la recomposition et l'analyse de trajectoires professionnelles? Considérant que la trajectoire professionnelle d'un individu débute inévitablement par une origine sociale, se matérialise premièrement par la fréquentation de filières de formation et s'actualise subséquemment par une insertion professionnelle prolongée, nous nous attarderons à la composition et à la mise en rapport social de ces systèmes d'action. Traiter les trajectoires professionnelles comme des matrices où s'effectue cette mise en rapport social, nous permet d'atteindre deux objectifs théoriques fondamentaux: collaborer à l'analyse des processus de structuration et de consolidation de devenirs individuels et collectifs de classe. …
