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Pratiques littératiées à l'école élémentaire en français en Colombie-Britannique
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Les pratiques littératiées qui font le quotidien des élèves et de leurs enseignants à l’école élémentaire en français participent à redéfinir les frontières de la lecture et de l’écriture pour envisager les dimensions multimodales des langages parlés, écrits et visuels. Élargissant singulièrement la notion traditionnelle de texte et mobilisant des connaissances tant linguistiques que sociales, et à partir d’un corpus recueilli dans des classes de deuxième année en immersion en français mais aussi au sein de classes de deuxième année d’un conseil scolaire francophone, la contribution permettra d’explorer le concept de littératie dans son articulation avec les notions de contexte …

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Le programme d'échange de seringues UDI/SIDA Montérégie : une analyse de la structure de fonctionnement et des interventions
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Depuis plus de 5 ans, le programme UDI/SIDA Montérégie vise la prévention du VIH par la distribution et l'échange de seringues aux personnes qui font usage de drogues injectables (UDI). Le réseau de distribution et d'échange actuel est composé de 43 sites dans des CLSC, CH, cliniques médicales et organismes communautaires. Chaque site est autonome quant à son organisation, fonctionnement et pratiques tout en respectant le cadre général du programme. L'expérience démontre qu'un tel réseau, impliquant plusieurs établissements du réseau de la santé, est viable et rejoint bien la clientèle visée. Cependant, une récente baisse de l'achalandage et un besoin …

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Évaluation des besoins de formation des intervenants oeuvrant auprès des jeunes de 15 à 24 ans en Montérégie en regard de l'homosexualité masculine
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L'objectif principal de cette étude est de décrire les connaissances et les attitudes en regard de l'homosexualité masculine ainsi que les pratiques des intervenants face à la prévention du VIH/SIDA chez les jeunes gais et bisexuels. L'échantillon est composé de 338 intervenants (intervenants psychosociaux, médicaux, infirmières et autres directeurs/directrices). Chaque intervenant a complété de façon anonyme un questionnaire qu'il a retourné par la poste. Les résultats suggèrent que les connaissances sur les aspects théoriques souvent reliés à l'homosexualité masculine sont plutôt faibles comparativement aux aspects légaux. Les attitudes sont plus homogènes au niveau des motivations à l'égard des relations homosexuelles …

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Évaluation des besoins de formation des intervenants oeuvrant auprès des jeunes de 15 à 24 ans en Montérégie en regard de l'homosexualité masculine
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L'objectif principal de cette étude est de décrire les connaissances et les attitudes en regard de l'homosexualité masculine ainsi que les pratiques des intervenants face à la prévention du VIH/SIDA chez les jeunes gais et bisexuels. L'échantillon est composé de 338 intervenants (intervenants psychosociaux, médicaux, infirmières et autres directeurs/directrices). Chaque intervenant a complété de façon anonyme un questionnaire qu'il a retourné par la poste. Les résultats suggèrent que les connaissances sur les aspects théoriques souvent reliés à l'homosexualité masculine sont plutôt faibles comparativement aux aspects légaux. Les attitudes sont plus homogènes au niveau des motivations à l'égard des relations homosexuelles …

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