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Colloque
Cette présentation rendra compte d’un projet de recherche action-médiation tenu au Québec en 2016-2017, visant à mettre en dialogue des femmes de différentes religions, origines et groupes culturels souvent stigmatisés comme les femmes musulmanes. Encadrée par les théories de la médiation interculturelle et de l’intersectionnalité, la méthodologie originale de ce projet utilise les arts et le dialogue comme vecteur de changement et permet l’identification des tensions, des préjugés et des rapports de pouvoir pour les dépasser dans des perspectives de collaboration et d’amélioration des conditions de vie des femmes. Les concepts de dialogue citoyen, de vivre ensemble et de solidarité …
Colloque
Dans le cadre de ses activités, la RIFE (Rencontre interculturelle des familles de l'Estrie) a identifié une problématique particulière auprès de la population qu'elle dessert: le manque d'informations en lien avec les séparations conjugales en contexte de migration. Ainsi, d'une part, les immigrants font état de l'absence d'un espace d'échange et d'information sur les problèmes de couple et, de l'autre, les intervenants manifestent un sentimentd'inconfort et d'impuissance sur ce même sujet.Face à ces constants, nous nous sommes interrogés :Quelle est la place de la culture et de la mobilité migratoire dans les processus liés aux séparations conjugales et recompositions familiales …
Colloque
À l'inverse de ce qui prévaut à Montréal, les nouveaux arrivants qui s'établissent en Estrie ont rarement tendance à se regrouper à l'intérieur de groupes religieux composés d'une majorité de migrants. Actuellement, seuls les musulmans font exception à cette règle. Ceci implique que ce sont des groupes religieux composés à majorité de citoyens natifs et de tradition chrétienne qui accueillent les migrants et qui deviennent, dans ce contexte, des espaces interculturels. Notre objectif ici consiste à saisir comment, d'une part, ces groupes religieux permettent ou non aux nouveaux arrivants de maintenir et d'exprimer leurs particularismes identitaires et culturels et comment, …
Colloque
À partir d'une recherche-action portant sur l'écriture de l'histoire familiale en classe d'accueil comme moyen de motiver les élèves immigrants et réfugiés à écrire en français, nous présenterons les grandes dimensions qui permettent la réussite de tels projets dans les régions du Québec. En particulier, nous nous arrêterons à la nécessité d'un engagement des institutions scolaires, d'une formation des enseignantes de classes d'accueil, de contacts entre les organismes communautaires et l'école et de médiations entre les familles et l'école. L'histoire familiale peut alors rentrer dans le milieu scolaire comme vecteur de résilience pour les jeunes, comme héritage pour les familles, …
Colloque
À partir d'une recension des écrits menée dans le cadre de Métropolis Canada, nous présenterons ici les grandes tendances des recherches menées entre 2008 et 2010 sur les collectivités d'accueil de l'immigration. En particulier nous analyserons cette littérature selon trois axes: les politiques de régionalisation, les capacités des collectivités à accueillir et retenir les immigrants, l'intégration locale des immigrants. Nous identifierons ensuite les bonnes pratiques qui sont issues de ces recherches et qui permettraient d'améliorer l'accueil des immigrants en région tout comme le développement local.
Colloque
À partir d'une recherche effectuée pour Citoyenneté Immmigration Canada et portant sur la place des communautés anglophones dans l'accueil et la rétention des immigrants dans quatre régions du Québec, nous présenterons ici une analyse des discours des acteurs clés de ces communautés anglophones. En particulier nous identifierons les intérêts qu'ils voient dans leur participation locale à ce dossier de l'accueil d'immigrants: l'utilisation et le renforcement de services en anglais en particulier dans les régions plus éloignées, l'intégration des communautés anglophones aux concertations locales, la sensibilisation de leur communauté et de la communauté francophone aux apports de la diversité culturelle et …
Colloque
À partir de plusieurs recherches menées auprès de familles immigrantes au Québec, nous présenterons ici les dimensions qui articulent les réseaux transnationaux développés par ces familles avec les rapports intergénérationnels. En particulier nous analyserons la place de l'intergénérationnel dans les processus de résilience, de transmission et d'entraide. Nous initierons ainsi une réflexion sur les continuités et changements portés par ces réseaux transnationaux et ce, à divers niveaux générationnels, et sur plusieurs plans:elui des pratiques, celui des représentations et celui des savoirs.
Colloque
À partir d'une recherhce portant sur la mobilité secondaire de familles immigrantes et réfugiées installées dans les régions du Québec (Vatz Laaroussi, Guilbert, Bezzi, 2006-2010, nous présenterons plusieurs dimensions de ces mobilités: leur durée, leur répétitivité, les lieux dans lesquels elles mènent les migrants, leurs impacts psycho-sociaux et familiaux, la représentation des migrants qu'elles induisent auprès des populations locales et leurs effets socio-économiques tant pour les migrants que pour les collectivités locales. Notra nalyse nous permettra de poser plusieurs questions éthiques en lien avec ces mobilités: quelles sont les responsabilités des politiques nationales et locales dans l'entrée en mobilité de …
Colloque
Lors d'une recherche actuellement en cours (Vatz Laaroussi, Kanouté, Arellano, Levesque, Rachédi) sur la collaboration familles-écoles dans des trajectoires de réussite scolaire d'élèves immigrants, nous nous intéressons à différencier les perceptions et représentations de ces liens selon le contexte en jeu : Montréal, métropole cosmopolite, et Sherbrooke, milieu urbain régional où la diversité ethnique est beaucoup plus modeste. Les groupes focus menés avec des parents, des jeunes et des professeurs dans ces deux milieux nous amènent à poser quelques éléments de divergence qui seront discutés dans cette communication : la tendance à considérer le quartier et le milieu comme transition …
Colloque
À travers plusieurs recherches menées au Québec sur les questions familiales dans l'immigration, nous nous intéresserons aux rapports entre les générations tels qu'ils se tissent selon trois processus : la relecture de l'histoire singulière et collective, la construction de la mémoire familiale et les dynamiques de la transmission. Nous identifierons les vecteurs et modalités de ces processus tels que les personnes clés de l'histoire (réelles ou mythiques), les réseaux de la transmission (famille élargie, réseaux transnationaux, internet) ou encore les outils de la mémoire (photos, lettres, récits familiaux, etc.). En conclusion nous analyserons comment ces processus qui tissent les rapports …
