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Les difficultés éprouvées par la clientèle émergente pendant leurs études universitaires
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Les étudiants en situation de handicap forment une population en croissance dans les universités québécoises. Gregg (2007), Ofiesh (2007), Dubé et Sénécal (2009) déplorent le peu de recherche empirique accomplie avec cette population au postsecondaire. Selon la CREPUQ(2010),«actuellement, l’ensemble des intervenants qui travaillent étroitement avec ces étudiants soulignent une pénurie de ressources humaines pour faire face aux demandes de ces étudiants(…). Cette situation a un impact direct sur leur capacité d’intégration et sur leurs chances de réussite. De plus, les intervenants s’interrogent sur les mesures de soutien ou d’accommodement proposées: Quelles sont les mesures les plus probantes et les bonnes …

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Les difficultés éprouvées par la clientèle émergente pendant leurs études universitaires
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Les étudiants en situation de handicap forment une population en croissance dans les universités québécoises. Gregg (2007), Ofiesh (2007), Dubé et Sénécal (2009) déplorent le peu de recherche empirique accomplie avec cette population au postsecondaire. Selon la CREPUQ(2010),«actuellement, l’ensemble des intervenants qui travaillent étroitement avec ces étudiants soulignent une pénurie de ressources humaines pour faire face aux demandes de ces étudiants(…). Cette situation a un impact direct sur leur capacité d’intégration et sur leurs chances de réussite. De plus, les intervenants s’interrogent sur les mesures de soutien ou d’accommodement proposées: Quelles sont les mesures les plus probantes et les bonnes …

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Les difficultés éprouvées par la clientèle émergente pendant leurs études universitaires
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Les étudiants en situation de handicap forment une population en croissance dans les universités québécoises. Gregg (2007), Ofiesh (2007), Dubé et Sénécal (2009) déplorent le peu de recherche empirique accomplie avec cette population au postsecondaire. Selon la CREPUQ(2010),«actuellement, l’ensemble des intervenants qui travaillent étroitement avec ces étudiants soulignent une pénurie de ressources humaines pour faire face aux demandes de ces étudiants(…). Cette situation a un impact direct sur leur capacité d’intégration et sur leurs chances de réussite. De plus, les intervenants s’interrogent sur les mesures de soutien ou d’accommodement proposées: Quelles sont les mesures les plus probantes et les bonnes …

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Les difficultés éprouvées par la clientèle émergente pendant leurs études universitaires
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Les étudiants en situation de handicap forment une population en croissance dans les universités québécoises. Gregg (2007), Ofiesh (2007), Dubé et Sénécal (2009) déplorent le peu de recherche empirique accomplie avec cette population au postsecondaire. Selon la CREPUQ(2010),«actuellement, l’ensemble des intervenants qui travaillent étroitement avec ces étudiants soulignent une pénurie de ressources humaines pour faire face aux demandes de ces étudiants(…). Cette situation a un impact direct sur leur capacité d’intégration et sur leurs chances de réussite. De plus, les intervenants s’interrogent sur les mesures de soutien ou d’accommodement proposées: Quelles sont les mesures les plus probantes et les bonnes …

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Les étudiants en situation de handicap forment une population en croissance dans les universités québécoises. Gregg (2007), Ofiesh (2007), Dubé et Sénécal (2009) déplorent le peu de recherche empirique accomplie avec cette population au postsecondaire. Selon la CREPUQ(2010),«actuellement, l’ensemble des intervenants qui travaillent étroitement avec ces étudiants soulignent une pénurie de ressources humaines pour faire face aux demandes de ces étudiants(…). Cette situation a un impact direct sur leur capacité d’intégration et sur leurs chances de réussite. De plus, les intervenants s’interrogent sur les mesures de soutien ou d’accommodement proposées: Quelles sont les mesures les plus probantes et les bonnes …

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Les étudiants en situation de handicap forment une population en croissance dans les universités québécoises. Gregg (2007), Ofiesh (2007), Dubé et Sénécal (2009) déplorent le peu de recherche empirique accomplie avec cette population au postsecondaire. Selon la CREPUQ(2010),«actuellement, l’ensemble des intervenants qui travaillent étroitement avec ces étudiants soulignent une pénurie de ressources humaines pour faire face aux demandes de ces étudiants(…). Cette situation a un impact direct sur leur capacité d’intégration et sur leurs chances de réussite. De plus, les intervenants s’interrogent sur les mesures de soutien ou d’accommodement proposées: Quelles sont les mesures les plus probantes et les bonnes …

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Les étudiants en situation de handicap forment une population en croissance dans les universités québécoises. Gregg (2007), Ofiesh (2007), Dubé et Sénécal (2009) déplorent le peu de recherche empirique accomplie avec cette population au postsecondaire. Selon la CREPUQ(2010),«actuellement, l’ensemble des intervenants qui travaillent étroitement avec ces étudiants soulignent une pénurie de ressources humaines pour faire face aux demandes de ces étudiants(…). Cette situation a un impact direct sur leur capacité d’intégration et sur leurs chances de réussite. De plus, les intervenants s’interrogent sur les mesures de soutien ou d’accommodement proposées: Quelles sont les mesures les plus probantes et les bonnes …

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L'apport du jeu éducatif en ligne Asthme : 1, 2, 3 … Respirez! sur l'apprentissage au secondaire
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Dans le cadre d’une étude financée par le Conseil de recherche en sciences sociales et humaines (CRSH, 2008-2011), nous nous sommes attardés sur l’efficacité d’un jeu éducatif en ligne sur l’apprentissage cognitif (structuration des connaissances) et affectif (changement d'attitudes). Construit à partir des règles du jeu de société Parchési auxquelles plusieurs adaptations ont été apportées, le jeu Asthme : 1, 2, 3… Respirez!, a été conçu pour s'inscrire dans le programme d’éducation à la santé pour les élèves du secondaire IV et V, âgés entre 15 et 17 ans. Notre communication présente brièvement les problèmes associés à l’asthme au Québec …

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Leçons apprises d’une formation mixte (synchrone et asynchrone) offerte en ligne sur le développement des compétences technologiques des enseignants en exercice
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Souhaitant que l’offre de formation aux enseignants en exercice prenne en compte leur diversité en ajustant la formation au plus près de leurs besoins, en leur offrant des parcours adaptés et en optimisant les situations d'apprentissage en fonction des exigences liées à leur milieu de travail et aux compétences de chacun, nous faisons comme hypothèse que l’adaptation des modes de formation au rythme et aux besoins de chaque formateur augmenterait leurs compétences tout en leur donnant le goût de se former tout au long de la vie. C’est dans ce contexte que la présente recherche a expérimenté un modèle mixte …

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Les jeux éducatifs pour la promotion et la prévention en santé
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Bien que d'importants progrès aient été réalisés au chapitre de la sensibilisation du grand public, il faut malheureusement reconnaître que notre mission d'information en matière de la promotion de la santé et de la prévention de la maladie en est encore à ses premiers balbutiements au Canada. La communication présente les résultats de la recherche appliquée sur l'utilisation des jeux éducatifs qui concluent que ces moyens d'enseignement peuvent être une réponse efficace à l'amélioration de l'état de santé des populations dont les problèmes de santé sont en croissance constante chez les Canadiens et Canadiennes. Ces études ont démontré que les …

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