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Colloque
La clientèle la plus importante d’élèves en difficulté est représentée par celle des élèves en difficulté d’apprentissage. Les services supplémentaires offerts à ces enfants le sont en général par l’intermédiaire des orthopédagogues. Au Québec, peu d’études décrivent les services offerts à ces élèves et les perceptions des orthopédagogues. Dans ce cadre, cette étude a eu pour objectifs de mieux connaître les perceptions de ces enseignants sur la situation des élèves en difficulté d’apprentissage et de décrire leurs interventions. Sujets: 38 orthopédagogues provenant de quatre commissions scolaires. Instrument: Un questionnaire présentant des questions ouvertes et fermées a été administré en entrevue. …
