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Colloque
Les intelligences artificielles génératives (IAG) transforment le paysage éducatif, offrant des perspectives et de enjeux inédits pour l'enseignement et l'apprentissage, avec filigrane leur adoption par les personnes étudiantes : quelles compétences pour quels usages et, inversement, quels usages pour quelles compétences (Chiu, 2024)?Parmi celles-ci : la créativité, centrale dans la résolution de problèmes s’appliquant de façon originale et pertinente au contexte d’apprentissage et, par extension, à la future profession (Habib et al., 2024). Alors que des IAG sont au mieux des « muses » ou des « partenaires » dans le processus créatif (Haase & Hanel, 2023), d’autres performent mieux …
Colloque
Klein (2011) avance que l’interdisciplinarité « améliore la qualité des résultats » et que devant la complexité des enjeux, la fusion des disciplines potentialise l’innovation (Zaiț et coll., 2021). Pourtant, sur le terrain, le lancement de tels projets amène son lot de défis, dont l’arrimage des méthodes, des épistémologies et des ontologies (Lach, 2014). Cet arrimage s’opérant à travers les interactions, devant l’hétérogénéité des cadres de références, comment la communication, comme discipline, peut-elle nous aider? Nous proposons d’observer cette mise en commun à partir de la notion de dialogue productif (Tsoukas 2009) qui conçoit le dialogue comme un processus menant …
Colloque
Le management de l’innovation s’attarde à mettre en place les conditions, le climat et les processus nécessaires à l’émergence des idées qui seront potentiellement adoptées, pour devenir des innovations à part entière (ex. Rip, 2012). Les idées sont alors débattues à l’aulne de leur originalité et de leur pertinence (Brem et al., 2017), lors d’interactions où sont mis en relation ce qui compte pour apprécier la créativité d’une idée et la faire gagner en solidité (Martine et al., 2019). Reconnaissant la « créativité de la communication », idée chère à Taylor (1993), pour qui une « conversation est un acte …
Colloque
Pour rester innovantes, les organisations misent sur des participations intersectorielles et sur le partage des connaissances et expertises, à travers de multiples formes collectives, afin de favoriser la réalisation des projets. Les secteurs de la santé, confrontés à des problématiques complexes, tendent à privilégier les approches dites de laboratoires vivants (Living Lab), favorisant le développement d’innovations par et pour les principaux usagers finaux, et ce, en contexte réel d’utilisation.Nous proposons l'analyse d'un événement communicationnel survenu lors d'un atelier de cocréation en laboratoire vivant (LIPPA) pour le projet Mobilaînés. Lors de celui-ci, nous avons testé une grille conçue dans l'intention d'observer …
Colloque
Notre proposition met en lumière les tensions constitutives d’un laboratoire vivant ami des aînés (LVADA) en cours d’implantation dans un centre hospitalier universitaire. Ancrée dans le paradigme de l’innovation ouverte (Chesbrough & al., 2008), la méthodologie laboratoire vivant (living lab) met en relation chercheurs, représentants des secteurs public et privé et citoyens afin de créer des solutions innovantes à des problématiques complexes (ex. vieillissement) (Dubé & al., 2014). À travers un partage mutuel de connaissances et d’expériences autour d’un but commun, ce mode d’organisation hybride suppose également de maintenir les intérêts de chaque acteur, ce qui vient avec son lot …
Colloque
La créativité, autant comme acte processuel que comme résultat de ce processus, est un trope fondateur des agences de communication marketing. Certains avancent même que la créativité serait la raison d'être des agences (Nixon, 2003). De façon à maintenir cette image forte (Andriopoulos & Lowe, 2000; Andriopoulos & Gotsi, 2000) de pourvoyeuse d'un savoir qu'elles seules possèdent – et qui échappe souvent à leurs clients (Powell, 2006) –, les agences exhibent les témoins de cette maîtrise : site Internet, livre d'agence, portfolio, prix remportés et clients prestigieux. Avec cette image vient le statut privilégié accordé aux « créatifs », qui …
