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Colloque
La présence d’enfants de familles immigrantes à l’école, un lieu important de socialisation et d’intégration, soulève la question de savoir si une société pluraliste peut véritablement prendre forme et dans quelles conditions (de Certeau, 1987). Dans le contexte de la régionalisation de l’immigration, quels sont alors les enjeux spécifiques aux régions mais aussi et surtout aux établissements d’enseignement dans les zones à faible densité d’immigrants ? De façon plus particulière, comment l’école construit-elle l’élève migrant dans les milieux peu exposés à la diversité ? Dans quelle mesure utilise-t-on les modèles des grands centres dans les pratiques éducatives de ces milieux …
Colloque
L’objectif de cette présentation consiste à examiner la question de la médiation culturelle au sein des institutions d’éducation. La communication prend appui sur les résultats d’une étude ethnographique; les données d’observation et d’entrevues dont il sera ici question ont été recueillies au cours de l’année 2005-2006 dans une école ontarienne de langue française, largement diversifiée au plan religieux, ethnique et racial. Il sera d’abord question du discours formel de l’école entourant les conditions d’admission dans une école catholique et des dispositifs, beaucoup plus flexibles, mis en place afin de prendre en considération l’hétérogénéité des publics scolaires. Dans quelle mesure, ces …
Colloque
Colloque
L'apparition du centre culturel est révélateur de changements profonds au sein de la collectivité. Il se présente comme une forme dynamique, mise de l'avant par la francophonie ontarienne pour répondre aux pressions exercées par la modernité et marquer un support de l'identité avec l'encadrement paroissial de jadis. Face aux facilités de l'assimilation, le centre réussit à la former un véritable foyer d'intégration dans une collectivité aujourd'hui plus éclatée. L'analyse du leadership exercé par le centre au sein des collectivités locales laisse entrevoir la présence de mécanismes fort complexes de transmission de l'identité. Comment intervient alors la dynamique spatiale dans la …
