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Les programmes d'accès à l'égalité et les programmes d'équité en emploi au Québec et leur équivalent au niveau fédéral ont eu jusqu'ici des résultats très limités, tant dans les entreprises privées que dans le secteur public, y compris dans les universités. Quelles sont les causes de cette performance relativement décevante ? Nous regarderons de façon générale les programmes d'accès à l'égalité et nous identifierons les obstacles qu'ils rencontrent en milieu universitaire. Des pistes de solution seront envisagées.
Le contexte économique contemporain se caractérise par des changements dans l'organisation du travail, le développement d'emplois atypiques, la polarisation au niveau des compétences. Les programmes d'accès à l'égalité ont été élaborés à partir d'un modèle américain conçu durant les années soixante c'est-à-dire alors que la majorité des emplois était constituée d'emplois permanents, à temps complet. Le contexte actuel nous amène à revoir l'approche préconisée par les programmes d'accès à l'égalité et à nous demander si elle est encore applicable? Dans cette perspective on se demandera également si les pratiques de gestion de la diversité ne constituent pas une alternative valable?