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Colloque
L’approche du renouvellement du programme de Sciences de la nature se fonde sur des bases déjà solides. Elle ne remet pas en cause une formule qui a du succès; elle induit, du vécu des collèges, les règles de base du programme, dans le respect des orientations de l’enseignement collégial. Par une expérimentation contrôlée dans un petit nombre de collèges associés à des universités, elle recherche des voies pour améliorer les aspects pédagogiques du programme selon des lignes directrices admises très généralement et approuvées en 1988.
