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Colloque
Même s'il se dégage un consensus quant à la nécessité de développer la pensée critique des élèves du collégial, et que le programme d'études constitue le lieu privilégié d'intervention, nous en savons peu sur la formation de la pensée critique dans des programmes particuliers. De nature exploratoire et collaborative, l'étude présentée contribue à combler cette lacune par l'examen comparatif de trois programmes d'études. L'objectif principal de la recherche consiste à faire l'analyse comparative des programmes de Sciences de la nature, Design d'intérieur et Soins infirmiers relativement à la formation de la pensée critique. Les objectifs spécifiques sont les suivants : …
Colloque
Nous mettons en relief dix conditions favorisant le développement de la pensée critique chez les élèves. Nous envisageons la situation pédagogique en nous référant au modèle systémique qui comprend l'ensemble des composantes interreliées sujet-objet-agent dans un milieu. Dans la relation d'enseignement (sujet/agent), trois conditions ressortent: (1) ne pas limiter la pensée critique aux seules habiletés; (2) viser à enseigner la pensée critique, s'y exercer et y réfléchir; (3) favoriser le transfert de la pensée critique à d'autres situations. La relation didactique (objet/agent) exige deux conditions : (4) maîtriser la discipline enseignée et (5) savoir l'intégrer dans une démarche de développement …
Colloque
L'importance de stimuler le développement des formes de pensée de haut niveau chez les élèves tire sa pertinence de plusieurs sources. Les obstacles restent cependant nombreux dans la mise en oeuvre d'une démarche pédagogique favorisant ce type de progrès intellectuel. Par ailleurs, des recherches en milieu naturel dans le cadre d'un enseignement disciplinaire spécifique apparaissent particulièrement utiles en vue d'alimenter la réflexion des enseignants sur leur pratique. Notre recherche se situe dans un tel contexte et visait à explorer dans quelle mesure et à quelles conditions l'enseignement d'un cours disciplinaire (Introduction à la psychologie), axé sur le développement de la …
Colloque
La formation intellectuelle représente une finalité essentielle de la formation post-secondaire. La pensée critique occupe une place importante dans ce contexte de formation : comment en assurer le développement dans le cadre des cours ? La question principale de recherche se formule de la façon suivante. L'enseignement d'un cours disciplinaire, dispensé pendant une session selon une stratégie axée sur l'amélioration de la pensée critique, développe-t-il la pensée critique des étudiants et des étudiantes de première année de collège ? Suite à l'élaboration d'une stratégie d'enseignement de la psychologie orientée vers le développement de la pensée critique, les objectifs de la …
Colloque
Au printemps 1988, de jeunes adultes de mouches noires (Simulium venustum/verecundum) ont été trouvés morts, fixées aux feuilles de bois qui était situé dans une petite rivière, près de la décharge d'un lac, à 120km au nord de Trois-Rivières. Les mouches étaient mycosées. On a placé ces dernières sur un milieu gélosé (pomme de terre - dextrose - agar, PDA), en a isolé trois souches mycéliennes. Les souches ont été purifiées à l'aide d'une série de repiquages sur le milieu PDA, contenant de la Gentamicine et du Chloramphénicol (0,1 et 0,05 g/l respectivement). On a identifié les souches suivantes: un …
Colloque
Les cristaux protéiques produits lors de la sporulation de Bacillus thuringiensis serovar. israelensis (B.t.i.) sont toxiques pour les simuliés et certains moustiques. Appliqué comme insecticide en milieu aquatique, le B.t.i. est efficace et sélectif, mais son dosage dans les eaux naturelles pose un problème, particulièrement à des concentrations sublétales car, on ne peut le doser que par des tests biologiques. Afin de circonvenir ce problème, nous avons eu recours à l'ultrafiltration qui a permis de concentrer l'activité toxique du B.t.i. présente dans des échantillons d'eau, avant les tests biologiques avec des dilutions analytiques. Avec l'ultrafiltration, les résultats sont comparés à …
Colloque
Plusieurs études ou enquêtes ont été réalisées sur la clientèle qui fréquente les salles de spectacles ou qui assiste aux grands événements culturels. Les données ainsi recueillies nous permettent de tirer certaines conclusions ou hypothèses quant à la mise en marché des produits touristiques liés à la culture. Ainsi, nous savons que le consommateur culturel a en général d'une scolarité et d'un revenu nettement plus élevé que la moyenne de la population. En particulier, la proportion de clients détenant au moins un premier cycle universitaire s'avère très élevée dans le cadre des grands événements. La présence d'une offre culturelle dans …
Colloque
On considère que l'activité du Bacillus thuringiensis sérovar. israelensis (B.t.i.) est généralement de courte durée (3-5 jours) en eau chaude (plus de 25°C). Cependant, dans les conditions de terrain du Québec où la température de l'eau est beaucoup plus froide, il y a lieu de croire que cette activité peut être beaucoup plus longue. Une suspension à haut titre de Teknar® fut placée dans des bouteilles fermées par une membrane semi-perméable. De l'eau des lacs, des sédiments, et la végétation ou des cailloux furent ajoutés dans les bouteilles. Ces dernières furent suspendues dans un lac profond à partir de mai …
