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Pratiques éducatives ouvertes au postsecondaire en milieu minoritaire francophone au Canada : défis et possibilités pour viser l’équité linguistique via le numérique
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Catherine Lachaîne
Congrès 2023 Section 500 - Éducation

Cette communication présentera les résultats d’une étude qualitative qui explore les pratiques d’enseignement courantes des professeur.e.s, bibliothécaires et chargé.e.s de cours au postsecondaire en contexte francophone minoritaire et en quoi ces pratiques correspondent ou non aux pratiques éducatives ouvertes (PEO). Les PEO incluent la création, l'utilisation et la réutilisation de ressources éducatives libres (REL) ainsi que les pédagogies ouvertes et le partage ouvert des pratiques d'enseignement via le numérique, incluant l’usage de technologies participatives et des réseaux sociaux (Cronin, 2017). Nous explorons ce sujet sous la perspective des enjeux d’équité auxquelles font face les communautés francophones minoritaires au Canada.Les résultat …

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