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Depuis une décennie, l'éducation en milieu hospitalier est vue comme un moyen d'aider la clientèle à accéder à une maturité et à une autonomie accrues vis-à-vis son état de santé. Pour faire suite à l'évolution historique des concepts santé-maladie, soignés et soignés, nous avons voulu expérimenter les effets d'un programme d'enseignement structuré et adapté aux besoins individualisés auprès des clientes hystérectomisées. Le programme visait à augmenter leurs connaissances, à diminuer leur anxiété, à accélérer leur rétablissement post-opératoire et par le fait même, à diminuer la durée de leur séjour à l'hôpital. Le programme divisé en trois séquences d'enseignement couvre la …