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Colloque
Le programme de musique du Ministère de l'Éducation (1982) propose, parmi ses huit objectifs généraux, deux objectifs touchant le domaine affectif. Pour l'atteinte de ces deux objectifs affectifs, le programme suggère une démarche de création. Cependant, il n'offre aucun instrument de mesure afin de juger du progrès des élèves dans ce domaine. Notre recherche a d'abord consisté à donner une définition opérationnelle à cette démarche de création à l'aide, entre autres, des taxonomies des divers domaines d'apprentissage. Le résultat est une série d'habiletés à développer et de comportements indicateurs susceptibles de se manifester à chacune des étapes de la démarche …
