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Colloque
L'efficacité organisationnelle est un concept particulièrement important, surtout dans ces années difficiles caractérisées par des coupures budgétaires importantes. Pour sa part, la définition de l'efficacité organisationnelle demeure encore ambiguë ainsi que les facteurs qui permettent de l'expliquer. Le but de cette communication est de présenter le rôle du leadership du directeur d'école sur l'efficacité organisationnelle, mesurée à partir des résultats d'élèves et l'utilisation de services de soutien. Les données ont été amassées dans une école primaire et sept écoles primaires furent étudiées. Les résultats démontrent que les enseignants considèrent les écoles efficaces (haut rendement) par opposition aux écoles inefficaces (bas …
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L'efficacité organisationnelle est un concept particulièrement important, surtout dans ces années difficiles caractérisées par des coupures budgétaires importantes. Pour sa part, la définition de l'efficacité organisationnelle demeure encore ambiguë ainsi que les facteurs qui permettent de l'expliquer. Le but de cette communication est de présenter le rôle du leadership du directeur d'école sur l'efficacité organisationnelle, mesurée à partir des résultats d'élèves et l'utilisation de services de soutien. Les données ont été amassées dans une école primaire et sept écoles primaires furent étudiées. Les résultats démontrent que les enseignants considèrent les écoles efficaces (haut rendement) par opposition aux écoles inefficaces (bas …
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L'efficacité organisationnelle est un concept particulièrement important, surtout dans ces années difficiles caractérisées par des coupures budgétaires importantes. Pour sa part, la définition de l'efficacité organisationnelle demeure encore ambiguë ainsi que les facteurs qui permettent de l'expliquer. Le but de cette communication est de présenter le rôle du leadership du directeur d'école sur l'efficacité organisationnelle, mesurée à partir des résultats d'élèves et l'utilisation de services de soutien. Les données ont été amassées dans une école primaire et sept écoles primaires furent étudiées. Les résultats démontrent que les enseignants considèrent les écoles efficaces (haut rendement) par opposition aux écoles inefficaces (bas …
