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Colloque
Cette recherche porte sur la validation de modèles éducatifs en usage dans la famille où les comportements des parents dans leurs tâches éducatives auprès de l'enfant s'inspirent de valeurs, d'attitudes, de croyances et de façons de faire que l'on a regroupées sous le terme paradigmes éducatifs. Nous nous référons aux paradigmes socio-culturels et éducatifs décrits par Bertrand et Vialas, dans le Volume Options en éducation, 1982. Les paradigmes rationnel, humaniste et symbio-synergiques sont les concepts de référence dans l'analyse des comportements éducatifs des parents. La validation des modèles éducatifs des parents est réalisée auprès de plus de trente familles monoparentales …
Colloque
Cette recherche porte sur la validation de contenu et de construit de l'instrument de mesure Modèle éducatif parental (MEP) permettant de situer le parent par rapport aux caractéristiques des paradigmes retenus (rationnel, humaniste et symbio-synergique) des Options en éducation (Bertrand et Valois, 1982). Nous vérifions également la nature de la cohésion entre les conduites éducatives des parents à l'intérieur des valeurs. L'instrument se compose de sept situations suivies chacune de six alternatives de conduites du parent. Nous avons eu recours à la participation de 160 parents de famille biparentale de population contrastée et dont les enfants âgés de huit ou …
