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Le but de cette recherche est de cerner les différences au niveau des valeurs instrumentales chez les directeurs(trices) et les enseignant-e-s, d'examiner leurs attitudes respectives à l'égard de l'évaluation du personnel enseignant et de voir quel lien existe entre ces différentes valeurs et attitudes. La théorie de Rokeach et la théorie de Gross, Mason et McEachern permettent de mieux comprendre les différences de valeurs instrumentales et d'attitudes chez les deux groupes.