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Colloque
Une recherche de type expérimental a été conduite auprès d'un échantillon de 120 sujets francophones de l'est montréalais afin de vérifier les rapports entre l'aptitude de flexibilité d'adaptation (aptitude créatrice de la structure de l'intellect) et le développement des structures de la combinatoire et de double réversibilité chez des adolescents en transition entre les stades concrets et formels et des adolescents ayant franchi l'âge d'accession au stade formel. L'hypothèse principale veut qu'à âge égal, les sujets qui ont un score élevé de flexibilité d'adaptation construisent leurs structures opératoires plus rapidement que les sujets qui ont un score faible de flexibilité …
Colloque
Les psychologues qui s'intéressent à la créativité ont l'habitude de dissocier les aptitudes créatrices et les aptitudes associées au quotient intellectuel. Peu de chercheurs ont analysé les relations qu'entretiennent les aptitudes créatrices telles que décrites par le modèle de Guilford - la structure de l'intellect - et la théorie piagétienne. La présente recherche mesure l'apport de l'aptitude flexibilité d'adaption à la constitution de la double réversibilité propre au groupe INRC, chez les adolescents montréalais.
