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Depuis 1982, les services de l'Éducation des Adultes (S.E.A.) de la C.S.R. Blainville-Deux-Montagnes ont cherché à comprendre le mode de fonctionnement d'une clientèle de plus en plus nombreuse chez eux : les "raccrocheurs" (ex-décrocheurs). Les efforts qu'ils ont déployés tant sur le plan de la recherche que de l'intervention pour répondre de la façon la plus efficace possible aux besoins de cette clientèle leur a permis d'atteindre avec cette dernière des taux de persévérance réels aux études de plus de 90%. Toutefois, certaines questions sont demeurées sans réponse et d'autres sont apparues. Par exemple, comment amener le raccrocheur à fonctionner …
Depuis 1982, les services de l'Éducation des adultes (S.E.A.) de la C.S.R. Blainville-Deux-Montagnes ont entrepris un vaste travail de recherche en vue de comprendre et d'intervenir de façon plus efficace auprès du nouveau client que sont les décrocheurs (ex-décrocheurs ou "drop out"). Résultats : l'expertise acquise à l'intérieur de la ligne de recherche nous permet de dégager des indices (ou des taux de variables réels (ou faux) de plus de 20 %) susceptibles d'être utilisés pour référer des décrocheurs en perspective d'autres comportements. Par exemple, comment un adulte peut-il être plus efficace et plus efficient dans l'accomplissement de ses objectifs …
L'abandon scolaire au secondaire est un phénomène complexe. Bien que des efforts soient faits pour identifier et intervenir auprès des décrocheurs potentiels, le problème persiste. Depuis 1982, les Services d'Éducation des Adultes (SEA) de Blainville Deux-Montagnes ont mis en place des structures pour faciliter le retour à l'école des "décrocheurs" et les encourager à atteindre leurs objectifs. Une approche basée sur l'entrevue semi-structurée et le counselling a été développée pour mieux comprendre et intervenir auprès de cette nouvelle clientèle. Cette communication décrit le "décrocheur-raccrocheur", explore les raisons de l'abandon scolaire et discute des taux de persévérance en fonction de l'évolution …